Например — с воздушного пластилина. Ребёнок лепит, рвёт, смешивает цвета, использует сразу всю упаковку. Мама злится. Говорит о расточительности. О том, что «так нельзя», «это перевод продукта», «надо экономно». И здесь почти никогда дело не в пластилине. Потому что упаковка стоит 79 рублей. Речь идёт о другом психическом процессе. О тревоге дефицита. О бессознательной установке, что изобилие опасно, что удовольствие нужно дозировать, что радость требует контроля. Для ребёнка в этот момент происходит важное: он либо получает опыт творчества и изобилия, либо ранний урок — «мне нельзя», «я слишком много», «я делаю неправильно». Парадокс в том, что то, что не было разрешено в детстве, потом приходится долго и дорого возвращать во взрослом возрасте. Через тренинги про «я достоин», через практики про разрешение желаний, через символические шарики, которые выпускают в небо, чтобы наконец почувствовать: мне можно. Иногда гораздо экологичнее позволить ребёнку: — израсходовать весь пласти