Найти в Дзене

📢 Сайты с ГДЗ и ответами на ЕГЭ блокировать не будут

И вот почему Новость, которая удивила многих родителей: в Госдуме не поддержали инициативу Минпросвещения о досудебной блокировке сайтов с готовыми домашними заданиями (ГДЗ), материалами ЕГЭ/ОГЭ и решениями олимпиадных задач. ❓ В чём суть инициативы? Минпросвещения предлагало внести поправки в закон «Об информации». Цель — приравнять сайты с готовыми ответами к «деструктивной информации» и блокировать их без решения суда, аргументируя это заботой о мотивации школьников. 🚫 Почему идею не поддержали? Первый зампред комитета Госдумы по информационной политике Антон Горелкин публично выступил против, назвав меру чрезмерной. Вот ключевые аргументы: 1. Это не решает корень проблемы. Запрет не изменит систему, которая годами провоцирует учеников на «зубрёжку» и поиск готовых решений. Пока не будет изменена перегруженная программа и сам подход к экзаменам, спрос на такие сайты останется. 2. Риск увести детей в «тень». Жёсткая блокировка может не остановить школьников, а лишь перенаправи

📢 Сайты с ГДЗ и ответами на ЕГЭ блокировать не будут. И вот почему

Новость, которая удивила многих родителей: в Госдуме не поддержали инициативу Минпросвещения о досудебной блокировке сайтов с готовыми домашними заданиями (ГДЗ), материалами ЕГЭ/ОГЭ и решениями олимпиадных задач.

❓ В чём суть инициативы?

Минпросвещения предлагало внести поправки в закон «Об информации». Цель — приравнять сайты с готовыми ответами к «деструктивной информации» и блокировать их без решения суда, аргументируя это заботой о мотивации школьников.

🚫 Почему идею не поддержали?

Первый зампред комитета Госдумы по информационной политике Антон Горелкин публично выступил против, назвав меру чрезмерной. Вот ключевые аргументы:

1. Это не решает корень проблемы. Запрет не изменит систему, которая годами провоцирует учеников на «зубрёжку» и поиск готовых решений. Пока не будет изменена перегруженная программа и сам подход к экзаменам, спрос на такие сайты останется.

2. Риск увести детей в «тень». Жёсткая блокировка может не остановить школьников, а лишь перенаправить их в даркнет или к сомнительным мошенникам, что создаст реальные угрозы их безопасности.

3. Неправильный инструмент. Досудебная блокировка — это механизм для борьбы с общественно опасным контентом (экстремизм, призывы к суициду).

💡 Какой тогда выход?

Критика депутата указывает на другой путь: вместо запретов нужно менять систему изнутри — разгружать программу, делать подготовку к экзаменам более осмысленной, чтобы у детей не возникало желания просто списать.

Главный вывод: Обсуждение показало, что простыми запретами образовательные проблемы не решить. Нужны системные изменения, а пока — ответственность за использование онлайн-ресурсов лежит на нас, взрослых.

А как вы относитесь к сайтам с ГДЗ? Помогают ли они вашим детям разобраться в теме или, наоборот, расслабляют? Делитесь мнением в комментариях! 👇

#образование #ЕГЭ #ГДЗ #закон #новости #учим_русский #родителям #репетитор_семушкина #паронимы