Второй закон Ньютона. Пошаговая схема.
Мне кажется, я не припомню ни одного ученика, который приходил бы ко мне с полным пониманием того, как решаются задачи на Второй закон Ньютона.
Сегодня опишу план действий, который поможет вам всегда решать верно задачи на эту тему.
1) Выбираете систему отсчета, в которой будете рассматривать движение тела. Сейчас запишу план для Инерциальной Системы Отсчета ( ИСО ). Все задачи, например, ЕГЭ удобно решить в ИСО.
2) РИСУЕТЕ ЧЕРТЕЖ с указанием всех сил, действующих на тело (вот почему я с самых пеленок твержу своим ребятам, что нужно учиться рисовать схемы. В 7м классе еще задачи можно решить без них, но вот в 11м и тем более из второй части уже под большим вопросом).
3) Записываете Второй закон Ньютона в векторной форме (векторное уравнение): просто перечисляете все силы через знак плюс, если можно так выразиться, и приравниваете массе, умноженной на ускорение.
4) Как от векторного уравнения перейти к скалярному (обычному числовому, которое мы умеем решать)? Правильно, вводим оси, и проектируем нашу векторную сумму на них.
5) Решаем получившуюся систему верно, получаем полный балл за контрольную и идем счастливые домой!
На рисунке продемонстрировал описанную выше схему на примере, когда брусок поднимают наверх по стене, действуя на него силой F, направленной под углом к поверхности.
Изобразил все силы, действующие на брусок, красным цветом. Зеленым цветом - это составляющие силы F - одна продвигает его вверх, вторая - вдавливает в стену, вызывая реакцию опоры N.
В первом пункте записан сам Второй закон Ньютона в векторной форме. Во втором - спроектировал на оси (их тоже изображаем на рисунке). По оси y, как вы видите, тело не движется, поэтому приравнял нулю (ускорение равно 0).
Всем желаю отлично разобраться в этой теме, так как на нее всегда попадаются задачи и в ОГЭ, и в ЕГЭ! Не забудьте поделиться, если считаете полезным.
Teoremov School | Математика | Физика | Информатика
