Каждый год 25 января в России отмечается День студента.
По информации на апрель 2025 года, в 2024 году в российских вузах обучался 39 441 студент с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Далеко не все ВУЗы готовы правильно сделать доступную инфраструктуру для студентов с инвалидностью.
«В некоторых вузах в приемных комиссиях до сих пор встречаются мягкие попытки предостеречь от сложностей, чтобы молодой человек с инвалидностью сам отказался от идеи поступать. Вузы боятся проверок,
и к такому студенту администрация может относиться как к фактору риска», — рассказала «Известиям» старший координатор фонда для помощи пациентам с миодистрофией Дюшенна «Гордей» по когорте «18+» Елена Гамина.
Елена подчеркивает, что в крупных вузах в больших городах такого отношения уже практически нет. Акцент делается не на диагнозе, а на необходимых инструментах для учебы. Однако в небольших региональных вузах инвалидность всё еще может восприниматься как «экзотика», а чаще всего — как проблема.
Некоторые права инвалидов при поступлении в вузы:
Право на образование в вузах для инвалидов в России закреплено, в частности, в Федеральном законе от 24.11.1995 №181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (статья 19).
- Бесплатное получение первого высшего образования. Инвалид может поступать на программы бакалавриата и специалитета в пределах особой квоты или на общих основаниях — в рамках конкурса.
- Право на особую квоту. Согласно статье 71 закона «Об образовании», на неё могут претендовать дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, инвалиды
с детства, люди, которые получили инвалидность после травмы или заболевания во время службы в российской армии. Размер квоты каждый год вузы устанавливают самостоятельно, но она не может быть меньше 10%
от общего числа бюджетных мест. - Право на поступление без экзаменов. Инвалид может поступать без экзаменов, если он сдал государственный выпускной экзамен (ГВЭ) в школе, когда получал аттестат.
- Право на бесплатное получение второго высшего образования.
С 1 сентября 2022 года вступил в силу закон, который разрешает людям
с инвалидностью получать второе высшее образование бесплатно.
Одна из проблем обучения в ВУЗах студентов с ОВЗ заключается в том, что не все из них могут учиться очно.
Директор Хосписа для молодых взрослых «Дом с маяком» Екатерина Панкова подчеркивает, что очное посещение — не только и не столько про учебу.
Очное образование — это социальная жизнь и шаг во взрослость.
Нам важно, чтобы у ребят была реальность вне семьи, вне постоянного сопровождения родителей. Институт — это общение, участие в жизни группы, студенческие активности, друзья по интересам. Это развитие социальных навыков и самостоятельности. Изоляция — одна из самых опасных вещей для семей с тяжелобольными детьми и молодыми взрослыми, — сказала она «Известиям».
Екатерина Панкова подчеркнула, что пациенты «Дома с маяком» не хотят быть только объектами заботы, им важно становиться полноправными участниками сообществ. Высшее очное образование дает эту возможность.
Проблемы доступности от дома к ВУЗу.
Доступность ВУЗа - это замечательно, но люди с тяжелой инвалидностью
до учебного заведения вынуждены как то добираться и это превращается в настоящий квест, особенно зимой. Да и полноценная доступная среда не всегда есть в общественном транспорте, метро и на улицах.
Главная проблема - нехватка персонала.
Советник при ректорате по работе с общественными организациями инвалидов и инклюзивными студенческими сообществами РГПУ им. А.И. Герцена Владимир Казанкин замечает, что:
инклюзивное образование в стране развивается 13-й год, но есть объективные причины, по которым не удается быстро устранить все имеющиеся препятствия. Например, исторические здания вузов бывает тяжело обустроить в соответствии с современными требованиями.
При этом от людей с нарушением зрения во Всероссийском обществе слепых жалоб почти не слышали: есть разве что вопросы с собаками-проводниками, которых не всегда пускают жить в общежития.
Екатерина Панкова и Елена Гамина рассказывают, что:
главной проблемой остается именно нехватка людей: персональных сопровождающих не предоставляют ни государство, ни вузы, сил некоммерческих организаций не хватает, а нанять личного ассистента — очень дорого. В итоге всё держится на семье или функции тьюторов часто перекладывают на студентов того же учебного заведения, из-за чего снижается качество помощи.
Тьютеры
Тьютор в вузе для инвалидов — это специалист, который сопровождает образовательный процесс студентов с инвалидностью и создаёт условия для их успешного включения в образовательную и социальную среду вуза.
Студенты из того же учебного заведения не могут и не имеют права оказывать квалифицированную помощь инвалидов. Специалист должен обладать специальными знаниями и навыками, которых у обычных студентов нет и быть не может.
Истоичник информации: iz.ru
Наш сайт. Мы в соцсетях: Телеграм и Вконтакте
#ФедеральноеСМИ #ДоступнаяСреда #БезбарьернаяСреда # #Домсмаяком #ЕкатеринаПанкова #ЕленаГамина #фондГордей #инклюзивностьвВУЗах #ФедеральныйжурналДоступнаяСреда #инклюзивность #тьюетерыдляинвалидов #обучениевВУЗедляинвалидов #ЕкатеринаПанковаДомсмаяком #ДоступнаясредавВУЗах #проблемыдоступностивВузах #проблемыдоступностиобразованиядлястудентовинвалидов #студентысинвалидностью