Алексей был учителем информатики, всегда мечтал создать курс по робототехнике для школьников. Он знал, что это направление на подъеме, но перед тем, как начать, решил провести исследование. Мы ему помогли, рассказав про схему "Старого картежника".
Опытные игроки в карты, когда выбирают стол для игры, делают следующее:
1. Проверяют, сколько денег лежит на столе.
2. Смотрят на других игроков, чтобы понять, насколько они сильные.
3. Думают, смогут ли они выиграть.
4. Оценивают, получится ли им забрать все деньги.
«Сколько денег на столе?» — спросил он себя, изучая спрос. Оказалось, что родители готовы инвестировать в обучение детей, если это будет интересно и полезно.
Следующим шагом Алексей провел опрос среди учеников и родителей. Выяснил, что многие хотят не просто теории, а практических навыков. Это открытие помогло ему адаптировать программу, добавив элементы соревнований и проектной работы.
Когда курс был готов, Алексей задумался о финансах. Он оценил рынок, разработал гибкую ценовую политику и предложил скидки для групповых заявок. В итоге, его курс не только стал популярным, но и приносит сейчас стабильный доход.
Алексей понял: чтобы быть успешным педагогом, нужно не только делиться знаниями, но и учитывать интересы своей аудитории. В этом запуске была его настоящая победа.