О самообучении

О самообучении.

У меня свой собственный метод обучения себя.

Однажды слушая Черниговскую, узнала что дети самообучаются. Каждый ребенок с рождения разрабатывает свою модель самообучения.

Если быть внимательным и обращать внимание как обучается конкретный ребенок, можно увидеть, что действительно каждый делает это по своему.

Работая с детками. Был период, когда работала с детьми старше 5 лет. Наблюдала за ними, и обучала их, опираясь на их способность самообучаться. Подбирала те инструменты, которые именно им подходят.

Однажды я задумалась - почему бы этот метод не применить к себе?

Я заметила, что мне легче усваивать информацию, если я ее для себя рисую (у меня преобладает образное мышление). И я стала рисовать. На одном из обучений научилась рисовать скетч конспекты, позже стала полностью конспектировать в таком стиле лекции.

Сейчас, обучаясь сложным знаниям - многомерное строение человека, где важно видеть модель в объеме и уметь ее вращать в воображении (здравствуй ненавистная планеметрия и черчение), выработала свой метод обучения: сначала под лекцию делаю краткий конспект, затем видео лекции загоняю в ютуб и выкачиваю субтитры, работаю с текстом, делаю более детальный конспект, непонятные слова- термины, понятия изучаю дополнительно в интернете.

Затем прогоняю через ии ассистента, чтобы объяснил мне и структурировал (важно сначала прогнать через себя, так легче распознать где ии напутал или соврал), и только затем - создаю новый визуальный конспект с рисунками и схемами.

Никола Тесла - писал, чтобы создать прототип, нужно в деталях его увидеть в голове. Кстати, прежде чем создать что-то, я тоже в деталях собираю все пазлы в голове и только после этого приступаю к описанию и созданию.