Привет, это Папа. Вы знаете это чувство родительской неполноценности? Когда в песочнице одна мама говорит: "А мы ходим на ментальную арифметику", вторая: "А мы на английский с носителем", а твой ребенок в это время просто ест песок. И ты думаешь: "Я плохой отец. Я упускаю время. Мой сын не поступит в Гарвард".
Год назад мы поддались этой панике. Мы записали Младшего (тогда 2 года) на "Раннее развитие по методике Монтессори", а Старшего (5,5 лет) на "Робототехнику для дошкольников".
Это стоило нам ощутимой части семейного бюджета и всех выходных.
Каждую субботу мы вставали, тащили сонных детей через пробки, переодевали их в сменку и ждали в коридоре.
А потом случился момент истины.
Я спросил Младшего после занятия:
— Что тебе понравилось больше всего?
Он с восторгом ответил:
— Как дверь скрипела! И кулер с водой!
Я посмотрел на чек за абонемент. Посмотрел на ребенка. И понял: мы платим деньги за то, чтобы он играл в кубики в чужой комнате, хотя дома у нас есть такие же кубики.
Индустрия "Успешного Успеха"
Давайте честно: львиная доля "развивашек" для детей до 5 лет — это бизнес на родительских страхах.
Нам внушили, что если ребенок не выучит буквы в 3 года, он станет дворником.
Но нейрофизиологи говорят обратное: мозгу ребенка не нужны карточки с иероглифами. Ему нужен сенсорный опыт.
Ему нужно трогать, нюхать, кидать, бегать.
Сидеть за партой в 4 года — это противоестественно.
Мы поняли, что превращаем детство в офисную работу. График, расписание, "надо".
И мы решились на эксперимент: мы отменили всё (кроме спорта для Старшего). И заменили это "Академией Улицы".
Физика лужи и Биология пня
Теперь наши выходные выглядят так: мы идем в лес или парк. Бесплатно.
И оказалось, что обычная прогулка развивает круче любого центра.
- Реальная физика.
В центре ребенку показывают картинку "Лед". На улице он бьет этот лед палкой. Он видит, как он трескается. Он берет его в руку — он тает. Он кидает его в воду — он не тонет.
— Пап, почему лед плавает? — спрашивает Старший (6,5 лет).
И мы обсуждаем плотность воды. Это запоминается навсегда, потому что он это потрогал. - Моторика.
В центре они ходят по ортопедическим коврикам. В лесу они лезут на поваленное дерево. Балансируют, прыгают, падают в снег. Это "живая" моторика, которая учит владеть телом в непредсказуемых условиях, а не в мягком зале с матами.
А вы водите детей на развивающие занятия? Считаете это необходимостью или модой? И не жалко ли вам времени на дорогу? Давайте поспорим в комментариях! 👇
Главное условие: Папа должен быть "Включен"
Тут многие скажут: "Мы гуляем по 3 часа, а он все равно только палкой в урне ковыряет".
Секрет "Академии Улицы" прост: Ребенок — исследователь, а Родитель — научный руководитель.
Если я просто стою и листаю ленту новостей, пока дети бегают — это не развитие. Это выгул.
Чтобы прогулка заменила платный центр, мне приходится включать голову и разговаривать.
Мы не просто идем. Мы играем в "Уличную Математику":
- Для Младшего (3 года): "Смотри, елка большая, а куст маленький. Где еще большое? А давай найдем 3 шишки. Раз, два, три!" (Это круче, чем считать пластиковых медведей в классе).
- Для Старшего (6,5 лет): "Посмотри на номера машин. Давай сложим цифры. 5 + 3 — сколько будет?" (Устный счет на ходу).
Мы играем в "Детективов":
- "Смотри, следы на снегу. Как думаешь, кто прошел? Собака или птица? А куда она пошла?" (Развитие логики и наблюдательности).
Да, это требует от меня усилий. Иногда мне лень. Иногда я хочу просто помолчать. Но я напоминаю себе: "Ты сейчас экономишь 10 тысяч рублей. Отрабатывай, папаша!" 😄
Скука — двигатель прогресса
В развивающем центре ребенка развлекают нон-стоп. Сменили деятельность, похлопали, поплясали. Ребенок привыкает, что его должны развлекать.
На улице аниматоров нет.
И сначала дети ныли: "Пап, мне скучно! Что делать?".
Я отвечал: "Не знаю. Придумай".
И происходит чудо.
Через 10 минут нытья мозг ребенка, лишенный готовых решений, начинает генерировать идеи.
Палка превращается в меч. Сугроб — в крепость. Куст — в магазин.
Они учатся занимать себя сами. Это называется "креативность" и "проактивность". И этому не научат ни в одном центре за партой.
Куда мы дели сэкономленные деньги?
Мы подсчитали. Отказ от "развивашек" сэкономил нам около 12 000 рублей в месяц. За год это 144 000 рублей.
На эти деньги мы:
- Купили всем крутые велосипеды и самокаты (физическое развитие!).
- Съездили всей семьей в небольшое путешествие в соседний город (расширение кругозора!).
- Купили гору классных книг и настольных игр.
Мораль проста: не пытайтесь "успеть всё" и вырастить гения к 3 годам. Гению нужно детство. Гению нужно ковырять палкой лед, смотреть на облака и задавать вопросы папе. А выучить китайский он еще успеет.
Понравилась статья? Подпишитесь на канал "Отец и дети" (https://dzen.ru/papaideti), чтобы не пропустить новые честные истории о родительстве.
А еще больше наших семейных историй и мыслей "в моменте" можно найти здесь: