Детская нейропсихология. Учебная неделя №1
Добрый день, друзья!
Прошлая неделя в моей учёбе была посвящена детской нейропсихологии — и это буквально новый мир для меня!
Если раньше я думала о развитии ребёнка больше с точки зрения психологии и педагогики, то теперь открылся целый новый уровень — уровень мозга, его зрелости и тонкой настройки.
Оказалось, что многие трудности в учёбе, поведении, общении могут быть связаны не с ленью или характером, а с функциональной несформированностью определённых зон мозга. И у каждой такой зоны — свой «почерк», свои особые симптомы.
🟣 На прошлой неделе я проходила такие темы, как:
1. Принципы функционирования мозга. Высшие психические функции
2. Нейропсихологические синдромы в детском возрасте.
🟣И вот, что узнала (упрощенно):
➡️ Мозг у всех созревает в своём ритме, и «несформированность» какой-то его части — это чаще всего не болезнь, а особенность развития, с которой можно мягко и грамотно работать.
➡️ Мозг работает тремя блоками (как три отдела в компании): первый — даёт энергию, второй — обрабатывает информацию, а третий — строит планы и следит за их исполнением. Проблемы в учёбе часто возникают, когда один из «отделов» не справляется.
➡️ Многие «странные» ошибки ребёнка — это не глупость. Например, зеркальное написание букв или путаница вправо-влево — может быть сигналом о том, что мозгу трудно ориентироваться в пространстве.
➡️ Ребёнок может переспрашивать не из вредности. Иногда это может быть признаком того, что мозг не улавливает быстро меняющиеся звуки речи. Это как плохая связь в телефоне — слышно что-то, но разобрать сложно.
➡️ Эмоции и поведение — мозг и на это влияет. Вспыльчивость, быстрая утомляемость и суетливость могут быть связаны не с плохим воспитанием, а с тем, что отделы мозга, отвечающие за контроль и энергию, ещё незрелы.
🟣 В комментариях оставлю описание основных нейропсихологических синдромов у детей. Там довольно сложная информация, поэтому не всем может быть интересно, но если вдруг вам любопытно — велком!
🟣План на следующую неделю: Речь и расстройства речи с точки зрения нейропсихологии
Вот такие учебный планы =)
#учебный_понедельник
