Еще одна проблема, над которой бьются родители каждый день – отсутствие интереса и желания учиться. Когда мы слышим такие болезненные высказывания: «Школа – это вообще не мое!», «Вам надо, вы и учитесь!», «Образование в современном мире ничего не гарантирует!».
Главное, что важно понять – сознание всего поколения формируется в результате «Проекта влияния».
Все программы и технологии, которыми мы пользуемся, формируют мысли и убеждения.
Почитай год како-то паблик. И эта информация станет твоей – собственным мнением.
Калифорнийские коллеги, которые работают на территории Стэндфорского университета, используют новейшие достижения психологии, с единственной целью – монетизация и рост прибыли.
Любая игра или социальная сеть очень быстро «перепрограммирует» установки человека. Проникает в голову незаметно, как радиация.
Несколько формирующих лет за экраном, и мы получаем школьника, который точно знает, что он хочет, а что – нет. Что телефон или компьютер делает его по-настоящему счастливым, а не «ваша гребаная учеба!»
Отсюда два простых вывода:
1. Ваш тинейджер в этом не виноват.
Индустрия онлайн развлечений эксплуатирует не только детей, но и многих взрослых. Мозг быстро адаптируется к цифровой среде, в результате ты сам начинаешь верить, что в интернете закрываешь все свои цели – общение, потребность в признании и успехе.
А дальше может усиливаться конфликт реальностей, когда ребенок уже не хочет «отключаться» от виртуального пространства, от своей жизни он удовольствия не получает, ему плохо.
2. Родители через свою обратную связь могут проблему усиливать. А могут помогать подростку управлять технологиями.
Дети бегут в интернет за признанием, показать себя, какие они уже крутые и взрослые. Это нормально. Просто важно помогать ребенку развивать волю, которая является мотором личности. Можно учить управлять своим вниманием, наблюдать за трансформацией своей личности, вместе обсуждать достижения по всем сферам жизни.
В психологии зависимостей существует термин «наркогенная готовность». Человек является плодом воспитания, семейной системы, которая является главным фактором формирования аддиктивных привязанностей. Незаметно для себя можно «сделать» из ребенка игромана, алкоголика или наркомана. Для этого надо воспитать в нем эгоизм и привить ложную систему ценностей.
Интернет шлифует мозг любого представителя поколения. Но чем старше, тем сложнее нам запрещать. Мы не в силах полностью ограничить доступ, потому что цифровая эпоха – это и онлайн школа, и покупки, и доставка, и медицина. И самое важное для любого тинейджера – общение, тусовка.
Но в наших силах помогать подростку находить адекватное место для технологий и онлайн хобби в своей жизни, то есть социализировать в этой среде.
Уважаемые родители!
Самый популярный инструмент, чтобы выбить из своего ребенка увеличение показателей по обучению - это наказания, то есть лишение экранного времени. Понаблюдайте, а он (этот инструмент) работает?
Или воспитательная струна уже натягивается, и отношения со старшеклассником вот-вот "лопнут" от напряжения и нарастающих конфликтов.
Все, что мы делаем в идеале должно быть эффективно. Если это не так, то это повод задуматься о том, что пора свои действия подкорректировать.