Найти в Дзене
БУДНИ МЕТОДИСТА СПО

«Покажи технологию»! 💡🎭

Приветствую всех на моём канале! Этот пост сегодня будет адресован для дорогих моему сердцу людей - методистов)) Коллеги, вы готовы к тому, чтобы превратить рутинные методические планерки, обучения в настоящий креативный баттл? Представляю вашему вниманию (или вспоминаем!) игру, которая с легкостью «раскачает» любое методическое объединение — «Покажи педагогическую технологию»! В простонародье -"Крокодил", если хотите. ЧТО ЭТО ЗА ИГРА И ЗАЧЕМ ОНА НАМ? Представьте: группа педагогов. Вместо скучной лекции о новых образовательных трендах — азарт, смех и глубокое погружение в суть технологий, которые мы, возможно, и так используем, но не всегда осознаем их потенциал. Да и вообще бывает применяем то, чьё название нам даже не известно. Цель игры: Развить у педагогов понимание различных педагогических технологий. КАК ПРОХОДИТ ИГРА? Во-первых, формируем команды, делимся на 2-4 группы. Чем разнообразнее состав (молодые/опытные, разные предметники), тем интереснее. Во-вторых, необходимо подго

Приветствую всех на моём канале! Этот пост сегодня будет адресован для дорогих моему сердцу людей - методистов))

Коллеги, вы готовы к тому, чтобы превратить рутинные методические планерки, обучения в настоящий креативный баттл? Представляю вашему вниманию (или вспоминаем!) игру, которая с легкостью «раскачает» любое методическое объединение — «Покажи педагогическую технологию»! В простонародье -"Крокодил", если хотите.

ЧТО ЭТО ЗА ИГРА И ЗАЧЕМ ОНА НАМ?

Представьте: группа педагогов. Вместо скучной лекции о новых образовательных трендах — азарт, смех и глубокое погружение в суть технологий, которые мы, возможно, и так используем, но не всегда осознаем их потенциал. Да и вообще бывает применяем то, чьё название нам даже не известно.

Цель игры:

Развить у педагогов понимание различных педагогических технологий.

КАК ПРОХОДИТ ИГРА?

Во-первых, формируем команды, делимся на 2-4 группы. Чем разнообразнее состав (молодые/опытные, разные предметники), тем интереснее.

Во-вторых, необходимо подготовить Загадочный конверт. Каждая команда получает конверт, в котором зашифрована или прямо указана педагогическая технология (например, «Проблемное обучение», «Проектная деятельность», «Кейс-метод», «Перевернутый класс», «Игрофикация» и т.д.).

В-третьих, даем время на подготовку, обычно хватает 10-15 минут, чтобы команда обсудила и придумала, как ОНА ПОКАЖЕТ эту технологию, не называя ее. Можно использовать пантомиму, мини-сценку, рисунок, несколько ключевых слов на флипчарте, звуки – всё, что угодно!

Каждая команда по очереди «показывает» свою технологию. Остальные команды пытаются угадать, что это за технология, и обосновать свой ответ.

Команда-«постановщик» раскрывает секрет, объясняет свой подход и, самое главное, делится, как они используют эту технологию в своей работе. А затем начинается обсуждение: плюсы, минусы, особенности внедрения.

ЧЕМУ УЧИТ «ПОКАЖИ ТЕХНОЛОГИЮ»?

Эта игра не только веселит, но и учит переводить абстрактные понятия в конкретные действия. Педагоги начинают глубже понимать механику той или иной технологии, видят её сильные и слабые стороны, а также получают готовые идеи для внедрения на своих уроках. 💪

Вот лишь примерный список технологий, методик, которые можно использовать для игры:

1. Технология полного усвоения знаний: (Б. Блум, В.П. Беспалько)

2. Технология проблемного обучения.

3. Технология проектного обучения.

4. Технология развития критического мышления через чтение и письмо.

5. Технология "перевернутого класса".

6. Игровые технологии.

7. Кейс-технология (Case Study).

8. Дебаты и дискуссии.

9. Модульное обучение.

10. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

11. Эдьютейнмент (Edutainment).

12. Технология «Мирового кафе».

Готовы попробовать? Тогда включаем фантазию, вспоминаем теорию и... начинаем играть, чтобы учиться и вдохновлять!

-2

Ставьте лайк, если понравилась статья, подписывайтесь на канал и жмите на колокольчик. Здесь еще будет много интересного!

#БУДНИМЕТОДИСТАСПО

#ШКОЛАМОЛОДОГОПЕДАГОГА