Стадии развития отношений. Пары с разрывом в две ступени.

Пары с разрывом в две ступени.

Симбиозно-обучающийся тип (1 + 3 стадии)

Девиз: «Не бросай меня/оставь меня в покое»

Такая ситуация происходит, когда один из партнеров переключает внимание с супружеских отношений в другую деятельность и в другие отношения. Приоритет меняется на развитие собственной личности. В результате в паре появляется сильная напряженность.

Партнёр, не приступивший к индивидуальному развитию, чувствует себя преданным и покинутым. Типичными фразами будут «у нас всё уже не так, как раньше» или «ты стал другим, раньше ты ко мне относился иначе».

Обвиняемый партнёр, ощущая угрозу своим личным стремлениям со стороны партнера так же будет воспринимать это как предательство - «если так и дальше пойдет, я задохнусь».

Стадия обучения внешне похожа на дифференциацию, но есть принципиальная разница. В дифференциации внимание отделяющегося супруга направлено не во внешний мир, а на отношения, тогда как на обучении этот этап пропускается и человек сразу переключается на свои личные задачи. Ступенька, которую лучше не пропускать.

В таких отношениях всегда будет борьба - один убегает, второй догоняет и душит. Это похоже на отношения гипертревожной мамочки трехлетнего сорванца, которому очень интересно залезть в грязь по уши. Он вырывается, она держит. Чем сильнее держит, тем тот больше вырывается - и так по кругу.

Борьба может быть насыщена не только словесными перепалками, но и реализовываться через действия или связь на стороне. Чем больше обучающий партнер чувствует удушливый характер супружеских отношений, тем сильнее его желание найти отношения, свободные от принуждения и большого эмоционального участия.

Велик риск разводов/расставаний или затяжных тупиковых конфликтов.

Почем так случается:

1. разные жизненные обстоятельства ( один с высшим образованием - второй нет, один беременный и вынужден дома сидеть - второй нет)
2. Культурные и социальные ожидания (от мужчин ждут развития вне семьи, от женщин нет)
3. Выученная в родительской семье стратегия (у нас так принято было)
4. Нерешенные личностные проблемы развития (страх/стыд - бич воспитания в снг)

Решение очень простое - тому, кто на первой ступени, шагать на вторую. А тому, кто на третьей - спуститься на одну назад.

Даже если оба супруга прошли стадию дифференциации и вместе вступили в обучение, стадия насыщена своими сложностями - о них уже в следующем тексте.

Как вы? Встречались на своем жизненном пути с такими отношениями? Когда один весь в своих делах, а второй пытается отношения «спасти»? Делитесь, интересно!

Автор: Ситников Александр Александрович
Психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru