Найти в Дзене

Мы не сможем обрести близость с другими, пока не обретём её с собой

Фраза «мы не сможем обрести близость с другими, пока не обретём её с собой» звучит как парадокс, но в ней заключена глубокая психологическая истина. Разберёмся, почему это так, и как схема‑терапия помогает осознать и преодолеть этот барьер. Близость с собой — это способность: Без этого фундамента любые попытки построить близкие отношения с другими людьми будут давать сбой: мы либо «растворяемся» в партнёре, либо держимся на дистанции, боясь уязвимости. Когда у человека нет прочной связи с самим собой, в отношениях возникают типичные проблемы: Схема‑терапия (разработана Джеффри Янгом в 1990‑х) исходит из того, что наши отношения с другими — отражение внутренних схем, сформированных в детстве. Что такое схемы?
Это устойчивые паттерны мышления, эмоций и поведения, которые: Примеры дезадаптивных схем, мешающих близости: Терапия проходит в четыре этапа: Даже без терапии можно начать работу над собой: Близость с другими — не случайность, а результат работы над собой. Схема‑терапия даёт инст
Оглавление

Фраза «мы не сможем обрести близость с другими, пока не обретём её с собой» звучит как парадокс, но в ней заключена глубокая психологическая истина. Разберёмся, почему это так, и как схема‑терапия помогает осознать и преодолеть этот барьер.

Что такое «близость с собой»?

Близость с собой — это способность:

  • осознавать и принимать свои эмоции, потребности и ограничения;
  • относиться к себе без тотальной критики и самобичевания;
  • понимать свои ценности и следовать им;
  • быть честным с собой в отношении своих желаний и страхов;
  • заботиться о себе, не считая это эгоизмом.

Без этого фундамента любые попытки построить близкие отношения с другими людьми будут давать сбой: мы либо «растворяемся» в партнёре, либо держимся на дистанции, боясь уязвимости.

Почему не получается близость с другими?

Когда у человека нет прочной связи с самим собой, в отношениях возникают типичные проблемы:

  • Неумение говорить о своих потребностях. Если мы не понимаем, что нам нужно, мы не можем этого попросить.
  • Зависимость от одобрения. Мы ищем в партнёре «зеркало», которое подтвердит нашу ценность, вместо того чтобы опираться на собственное чувство достоинства.
  • Страх отвержения. Не принимая себя, мы проецируем этот неприём на других: «Если я себе не нравлюсь, то и другим не смогу понравиться».
  • Повторение деструктивных сценариев. Мы бессознательно воспроизводим паттерны из прошлого (например, ищем партнёра, который будет нас критиковать, если в детстве нас постоянно оценивали).

Как схема‑терапия объясняет этот механизм

Схема‑терапия (разработана Джеффри Янгом в 1990‑х) исходит из того, что наши отношения с другими — отражение внутренних схем, сформированных в детстве.

Что такое схемы?
Это устойчивые паттерны мышления, эмоций и поведения, которые:

  • возникают из‑за неудовлетворённых базовых потребностей в детстве (безопасность, любовь, автономия, границы, спонтанность);
  • работают как «автопилот» во взрослых отношениях;
  • часто остаются неосознанными.

Примеры дезадаптивных схем, мешающих близости:

  • «Покинутость/нестабильность»: «Меня обязательно бросят, поэтому лучше не сближаться».
  • «Дефективность/стыд»: «Я недостоин любви, поэтому партнёр рано или поздно это поймёт».
  • «Эмоциональная депривация»: «Никто не сможет меня понять, поэтому не стоит открываться».
  • «Подчинение»: «Чтобы меня любили, я должен угождать».
  • «Поиск одобрения»: «Моя ценность зависит от того, как меня оценивают другие».

Как схема‑терапия помогает обрести близость с собой и другими

Терапия проходит в четыре этапа:

  1. Идентификация схем.
    Терапевт помогает обнаружить:
    какие именно схемы активируются в отношениях;
    как они связаны с детским опытом;
    в каких ситуациях они «включаются» (например, при похвале или критике).
  2. Эмоциональная переработка.
    Используются техники (например,
    рескриптинг), чтобы:
    вернуться к травмирующим воспоминаниям;
    «переписать» их в воображении, добавив заботу и поддержку;
    удовлетворить неудовлетворённые в детстве потребности.
  3. Развитие «здорового взрослого».
    Клиент учится:
    замечать активацию схем («Сейчас я чувствую, что меня отвергнут, но это моя схема, а не реальность»);
    отвечать себе с заботой («Мне страшно, но я могу справиться»);
    устанавливать границы.
  4. Экспериментальное закрепление.
    Через ролевые игры и домашние задания клиент:
    пробует новые способы реагирования в отношениях;
    учится говорить о своих потребностях;
    практикует самоподдержку вместо самокритики.

Практические шаги к близости с собой

Даже без терапии можно начать работу над собой:

  1. Ведите эмоциональный дневник. Записывайте:
    что вы чувствуете в течение дня;
    какие мысли сопровождают эти эмоции;
    какие ситуации вызывают тревогу или стыд.
  2. Практикуйте самоэмпатию. Когда возникает самокритика, спросите себя:
    «Как бы я поддержал друга в такой ситуации?»
    «Что доброго я могу сказать себе прямо сейчас?»
  3. Определите свои потребности. Составьте список:
    что вам важно в отношениях;
    чего вы боитесь;
    что приносит вам радость.
  4. Учитесь говорить «нет». Начните с малого: отказывайтесь от того, что вам не хочется делать, без оправданий.
  5. Обратитесь за поддержкой. Если чувствуете, что застряли, работа с терапевтом ускорит процесс.

Близость с другими — не случайность, а результат работы над собой. Схема‑терапия даёт инструменты, чтобы:

  • осознать, как прошлое влияет на нынешние отношения;
  • «перепрограммировать» дезадаптивные схемы;
  • научиться заботиться о себе так, чтобы эта забота естественным образом распространялась на других.

Когда мы принимаем себя — со всеми страхами, несовершенствами и потребностями — мы перестаём искать в партнёре «спасателя» или «судью». Тогда и становится возможной настоящая близость: не слияние, не дистанция, а диалог двух целостных людей.