Я никогда не думала, что однажды буду идти по детскому саду рядом с Зигмундом Фрейдом. Он — в строгом костюме, с тростью, с сигарой, которую, к счастью, не закурил (воспитатели строго смотрят на всё, что хоть отдалённо напоминает дым). А я иду с блокнотом в кармане и внутренним вопросом: «Что он увидит здесь, чего не вижу я?»
Мы вошли в подготовительную группу. Дети этого возраста уже умеют читать по слогам, но ещё верят, что под кроватью живёт добрый монстр, который охраняет их сны. Фрейд остановился у двери. Его взгляд скользит по комнате: по кукольному театру, где девочка шепчет кукле: «Ты больше не будешь меня наказывать», по мальчику, который яростно ломает конструктор, потому что «он не такой, как надо», по ребёнку, который сидит в уголке и рисует… что-то тёмное, с глазами.
- Латентная фаза, - произнёс он почти шёпотом. - Но не спокойствие. Только пауза.
Я кивнула. Вспомнила его теорию психосексуального развития: в 6–7 лет, по Фрейду, сексуальная энергия (либидо) временно «засыпает». Дети сосредоточены на учёбе, играх, дружбе. Всё, что было до этого, не исчезло. Оно осело внутри.
- Посмотри на этого мальчика, - сказал он, указывая на того, который крушил конструктор. - Он не просто злится на игрушку. Он борется с внутренним запретом. Возможно, недавно его наказали за «непослушание». И теперь он переносит этот конфликт на объект, который можно сломать, но сломать безопасно и без последствий. Это сублимация в обратном направлении: вместо того чтобы превратить энергию в творчество — он разрушает, чтобы выпустить напряжение.
Потом он подошёл к девочке у кукольного театра.
- Ах, вот она - разыгрывание Эдипова комплекса, - сказал он мягко. - Она даёт кукле роль матери, но теперь она решает, что будет наказывать, а что будет прощать. Это не просто игра. Это попытка переосмыслить власть, взять контроль над тем, что раньше было источником тревоги. Через фантазию она переживает то, что не может выразить напрямую.
Я спросила:
- А если родители говорят: «Да что тут переживать? Это же просто игрушка!»
Он взглянул на меня с грустью.
- Именно поэтому дети учатся молчать о своих желаниях. Они прячут свои фантазии глубже в сны, в болезни, в «капризы». А потом, став взрослыми, удивляются: «Почему я боюсь близости? Почему мне так важно быть хорошим?». Ответ здесь, в этом возрасте, в этих играх, в этих невинных, на первый взгляд, сценах.
Мы подошли к ребёнку, который рисовал тёмное существо с глазами.
- Это - бессознательное, - сказал Фрейд. – Возможно он не может сказать: «Мне страшно, что папа уйдёт». Но он может нарисовать монстра, который следит, но не нападает. Это его способ совладать с тревогой. Не мешай ему. Спроси: «Расскажи мне о нём». И ты услышишь историю, которую он не скажет никому вслух.
Перед уходом он остановился и обвёл взглядом всю группу.
- Эти дети не просто «почти школьники». Они- архивы своих ранних переживаний. Каждый жест, каждая игра, каждый сон — это текст, написанный бессознательным. Наша задача состоит в том, чтобы не исправлять, не «нормализовать», а читать внимательно. Потому что только тогда мы увидим не «проблему», а человека.
- Скажи родителям: не бойтесь фантазий ваших детей. Даже самых странных. Особенно самых странных. Там ведь скрывается правда.
И, улыбнувшись, добавил:
- А если ребёнок говорит, что хочет жениться на маме или выгнать папу из дома, то не пугайтесь. Это не призыв к действию. Это крик души, ищущей своё место в мире любви и власти.
Я вышла из группы и сделала глубокий вдох. За спиной всё ещё слышались смех, споры и звон кубиков. А в голове крутилась мысль:
Психоанализ сегодня - это не просто разговоры на диване. Психоанализ сегодня про то, чтобы видеть в играх - драму, в рисунках - исповедь, а в истерике - потерянное слово.
Иногда нужно просто молча сидеть рядом с ребёнком, который рисует монстра, и ждать, пока он сам не скажет: «Он добрый. Просто боится, что его забудут».
И бонусом для тех, кто дочитал статью до конца, я подготовила для вас небольшой гайд «Зигмунд Фрейд: 5 вопросов, которые помогут расшифровать фантазии ребёнка» — практические карточки в духе Зигмунда Фрейда. Этот гайд поможет расшифровать фантазии вашего ребенка, потому что фантазия - это мост, по которому ребёнок идёт к вам. Эти вопросы помогут вам понять, что скрывается за игрой и историями вашего ребенка.
Скачать 👉 Зигмунд Фрейд: 5 вопросов, которые помогут расшифровать фантазии ребёнка
Если эта статья задела за живое — напишите в комментариях: с кем из психологов вы хотели бы заглянуть в следующую группу? Эрик Эриксон уже ждёт у двери…