Решение о назначении Константина Богомолова исполняющим обязанности ректора легендарной Школы-студии МХАТ спровоцировало в культурном сообществе раскол, сравнимый с театральной драмой. За внешней полемикой скрывается фундаментальный спор: должен ли хранитель академических основ идти в ногу с самой спорной современностью?
Отторжение классиков: принципиальная позиция мэтров
Актёр Дмитрий Певцов высказался с беспрецедентной резкостью, отказавшись от любого сотрудничества с режиссёром. Его позиция неизменна даже перед лицом потенциального успеха: участие в проекте с именем Богомолова в титрах для него неприемлемо. В интервью Певцов дал исчерпывающую характеристику творческому методу режиссёра, назвав его «талантливым хамелеоном», чья поэтика сводится к голому эпатажу. По мнению актёра, за фасадом скандальных приёмов — смысловая пустота, не оставляющая места подлинному искусству.
Не менее категорична народная артистка Людмила Поргина, чья биография неразрывно связана со Школой-студией. Она воспринимает это назначение как угрозу самой сути учебного заведения, основанного на системе Станиславского. Для Поргиной фигура ректора — не просто администратор, а хранитель традиции. Она противопоставляет Богомолова прежним руководителям, видя в нём отсутствие глубочайшей педагогической и мировоззренческой связи с психологическим реализмом.
Дилемма современности
История, рассказанная выпускником школы, актером Михаилом Горевым, стала красноречивой иллюстрацией конфликта. Вопросы зарубежных коллег о наследии Станиславского повисли в воздухе, когда эталонной сценой МХТ правят эпатажные постановки Богомолова.
Возникает парадокс: коммерчески успешные спектакли, собирающие аншлаги, одновременно становятся препятствием для диалога о классической русской школе. Горевой ставит болезненный вопрос: является ли этот успех запросом зрителя или результатом навязанной культурной моды, подменяющей глубину поверхностным трендом?
Голоса сторонников
Однако назначение нашло и сторонников. Критик Марина Райкина указывает на энергию и нереализованный педагогический потенциал Богомолова, его умение работать с актёрами. Ректор ГИТИСа Григорий Заславский признаёт в нём лидерские качества, выражая лишь опасения по поводу чрезмерной нагрузки. Прагматичный взгляд сводится к тому, что человек, неоднократно публично рефлексировавший на тему кризиса театрального образования, получил возможность воплотить свои идеи на практике.
Суть конфликта
Протестную реакцию вызвал не только творческий профиль, но и формальные аспекты. Кандидатура Богомолова, выпускника ГИТИСа, нарушает негласное правило назначения на пост ректора воспитанника именно этой школы — человека, интуитивно понимающего её уникальный дух и метод. Скептики, подобные критику Александру Шпагину, видят в этом кадровом решении погоню за престижем и медийностью, а не поиск управленца для кропотливой административной работы.
На мой взгляд, история переросла в спор о будущем театрального образования. С одной стороны — безусловное требование беречь классическую школу как нерушимую святыню. С другой — вызов времени, требующий от институций смелости и открытости новым языкам. Принятие Богомолова педагогическим сообществом станет ответом на вопрос: способна ли легендарная школа к эволюции, или её миссия — в консервации канона? В общем, мне тревожно за будущее русского театра, а вам?