После окончания Знаменской средней школы в 1977 году встал вопрос: куда идти дальше? Уезжать в город не хотелось, и я решил, что дальше райцентра не поеду. Сначала собирался сдать документы в автошколу при Башмаковском АТП, чтобы выучиться на шофёра. Ходил, консультировался, узнавал, какие нужны бумаги.
Мой выбор — училище
Но потом передумал и пошёл учиться в ТУ № 14 на машиниста холодильных установок, или, проще говоря, на холодильщика. Это учебное заведение, в народе «рогачёвка», готовило кадры для мясомолочной промышленности. Я попал в группу № 17 вместе с Николаем Журавлёвым, Сергеем Юшиным, Александром Седакиным, Михаилом Кошелевым и Сергеем Ушковым из Башмаково, а также с ребятами из Кузнецкого, Сосновоборского, Белинского районов и даже из Тамбовской области. Мастерами производственного обучения у нас были Александр Михайлович Бондаренко и Сергей Николаевич Шаталин.
Одним из первых ярких впечатлений стала поездка в сентябре на экскурсию в музей-заповедник Михаила Лермонтова «Тарханы» в селе Лермонтово Белинского района. Побывать в местах, где жил великий поэт, было очень интересно. Мы осмотрели усадьбу Арсеньевой, в частности Барский дом, церковь Марии Египетской, фамильную часовню, где похоронен поэт. Возвращались домой под большим впечатлением.
Во втором башмаковском училище, СПТУ-16 сельскохозяйственного профиля (которое звали «шарага»), учился мой троюродный брат Сашка Васин. В его семье я и жил почти весь год учёбы. Брат сразу сообщил, что по соседству живут две сестры — наши ровесницы, и что «неплохо бы с ними познакомиться». Но у меня не было особого желания. Мысли были заняты Валей, которую я встретил ещё в школе. Хотел написать ей письмо, но тут объявили, что первокурсников отправляют в совхоз на уборку свёклы. «Письмо придёт, а меня не будет. Вдруг кто чужой прочитает?» — подумал я. Решил отложить до возвращения.
На уборке свёклы
В совхоз «Митрофановский» приехали три группы холодильщиков (в основном парни) и четыре группы девушек-мастеров сыроделия. Жили в общежитии, по четыре человека в комнате, питались в столовой. Через неделю к нам подселили две группы пацанов из СПТУ-16.
Днём нас отвозили в поле. Мы подбирали корнеплоды сахарной свёклы, оставшиеся после комбайнов, и скидывали их в большие кучи — кагаты. Местные свекловичницы вручную очищали свёклу от земли и грузили в машины. Иногда грузить помогали и мы, парни. Девчонок к такой тяжёлой работе, конечно, не привлекали.
Возвращались с работы уставшими. Но после ужина у общаги начиналась жизнь. Включали магнитофон, девчонки пускались в пляс. Съезжались местные и окрестные парни, чтобы познакомиться со «студентками». Почти на месяц наш барак стал центром молодёжной жизни всего села.
Я обычно выходил, садился в сторонке и слушал. Мне нравились и эстрадные хиты из динамика, и задушевные песни под гитару в исполнении наших или местных парней — что-то вроде будущего шансона. А вечером, лёжа в кровати под мелодию из соседней комнаты («В реку смотрятся облака…»), я снова думал о Вале. Ждал, когда эта «ссылка» закончится, чтобы наконец написать ей письмо. Продумывал в голове каждое слово, с этими мыслями и засыпал.
Изучали профессию
По приезде из совхоза я сразу написал письмо Вале и через несколько дней получил ответ. Так началась наша переписка, которая впоследствии то прекращалась, то снова возобновлялась. В то время я с волнением читал письма любимой девушки и с надеждой смотрел в будущее.
После «картошки» началась учёба. Мы изучали устройство холодильных установок и общеобразовательные предметы. Физкультуру проходили то в спортзале, то на улице.
В пристрое к училищу был компрессорный цех, где мы на практике запускали и обслуживали настоящую холодильную установку. А в мастерской напильниками вытачивали из заготовок гаечные ключи, осваивая основы слесарного дела.
На первом этаже был буфет — центр притяжения на всех переменах. До сих пор помню вкус томатного сока с коржиком.
Конкурс профмастерства
Весной в училище прошёл конкурс профессионального мастерства «Золотые руки», в котором я принял участие. Были и теория, и практика. Я больше волновался за практическое задание, потому что не было опыта пуска холодильной установки. На деле получилось неплохо. В итоге я занял третье место. Мне вручили грамоту и приз — статуэтку «Белый орёл». Первые два места взяли ребята из других групп. Свой приз я оставил в семье Васиных. А недавно супруга брата Ольга сообщила, что статуэтка цела и невредима. Я очень удивился! А ведь «орлу» уже почти 50 лет. Для меня он — незабываемая память о юности.
Учебная практика и работа
После конкурса началась практика. Сначала меня направили на мясокомбинат в Сердобск, куда мы ездили с ребятами из Тамбовской области. Но потом планы поменялись, и основную практику я проходил уже на Знаменском сырзаводе. Азы профессии постигал вместе с Владимиром Дубинкиным, а курировал моё обучение мастер Александр Васильевич Шонин. Он же руководил всем коллективом сырзавода.
Помню и такой случай. Жил я в Знаменке, как и в школьные годы, на квартире у тёти Маши. Как-то вечером задержался на улице и вернулся уже за десять. Стучусь — не открывает.
— Тётя Маша, это я! Откройте!
Не открывает. Я снова:
— Тётя Маша! Вы что, не угодали меня? Откройте!
— Вить, я тебя угодала, но не открою, — ответила она.
— Почему?
— Потому что уже поздно!
И всё. Тишина. Что мне делать? Пошёл искать ночлег. Неподалёку жил Валентин Тарасеев, я знал, что он один, без хозяйки. Так у него и заночевал. Только с тех пор вечером я уже нигде не задерживался.
В июле 1978 года мы сдали госэкзамены и получили дипломы. Я вернулся в Знаменку и до ноября, «на период большого молока», работал там машинистом холодильных установок. Через год отработал ещё два летних месяца.
Честно говоря, я не горел желанием связывать жизнь с этой специальностью. И впоследствии моя дорога с мясомолочной промышленностью и холодильным делом окончательно разошлась.
Друзья, если понравилась статья, ставьте лайки! Они позволяют понять, какие темы вам наиболее интересны.