Вчера обещала рассказать про розыгрыш. Держите. Но сначала — история, которая показывает, зачем мне это вообще. ________ История про ученика 5 лет я вела сторителлинг. Был у меня один ученик. Писал легко. Говорил свободно. Родители в восторге: "Дано!" Я сомневалась. Да, пишется легко. Но... поверхностно. Много графомании. И главное — нет упорства. Переделывать не хочет. Дорабатывать не будет. А у писателей это критично! Родители давят: "Поддержите вектор!" Стоял выбор специфики класса. И вот перед консультацией с родителями я решила сделать то, что никогда не делала. Посмотрела его природу через особую линзу. ________ Что я увидела? Я увидела ровно то, что читала в историях этого подростка: — Лёгкость — Поверхностность — Живость! 💃 — Общение — Эмоции — Лёгкий контакт с людьми И я поняла: это НЕ писатель за столом. Не трудяга. Это человек для людей. Это фонтан коммуникации. ________ И перед этим Новым годом я внезапно вижу его сторисы. Прошло 3 года. Брови мои вверх так и поднимались.