Вы замечали, как уверенно рассуждает о политике таксист? Или как школьник, освоив Photoshop за неделю, уже готов брать заказы на логотипы, а коллега с 10-летним стажем всё ещё сомневается? Это некая закономерность. У психологов есть для неё имя — эффект Даннинга-Крюгера. И если вы, как родитель, выбираете колледж для ребёнка, или, как взрослый, думаете о смене профессии — понимать этот эффект критически важно. Он убережёт от ошибок и покажет, какой путь обучения единственно верный.
«Я всё могу!»
Представьте: вы впервые сели за гитару и выучили три аккорда. Радует мысль: «Я могу! Это же гениально просто!». Это работает и в программировании, и в дизайне, и в бухгалтерии. Начинающий специалист находится на пике так называемой «гормональной уверенности». Мир кажется понятным, а профессия — лёгкой дорогой к успеху. Проблема в том, что он ещё не видит всей картины. Представьте: ваш подросток за неделю собрал сайт на конструкторе. «Мама, я — айтишник, мне больше не нужно учиться?». Знакомо? Это и есть тот самый пик.
Кризис новичка: когда иллюзии разбиваются о реальность
А потом случается первое серьёзное столкновение с реальностью. Новичок получает настоящую задачу от заказчика. И оказывается, что нужно не просто написать код, а понять чужой старый код, настроить сервер, обеспечить безопасность, уложиться в сроки и работать в команде. Это момент падения в стадию осознанной некомпетентности. Человек наконец-то видит, насколько огромна и сложна эта сфера. Его прежняя уверенность растворяется в отчаянии. Он понимает: «Я ничего не знаю». Иллюзия разбита, а системных знаний для преодоления трудностей нет. Наступает разочарование и желание всё бросить.
Уровень руководителя: профессионализм и взвешенность
А что же происходит с теми, кто прошёл через это и продолжил путь? Они поднимаются на склон осознанной компетентности. Это уровень специалиста-мидла. Его главная черта — взвешенная уверенность и здоровые сомнения. Он уже умеет решать большинство задач, но точно знает, сколько времени и сил на это уйдёт. Он видит несколько путей решения и сомневается, какой будет оптимальным. Он знает, чего НЕ знает, и не боится в этом признаться. Его сомнения — профессиональная честность. Это как разница между фразой дилетанта «Да я дом построю, чего там!» и расчётами инженера-конструктора, который учитывает тип грунта, снеговую нагрузку и строительные нормы. Профи сомневается не в себе, а в простоте задачи. Он уважает сложность своей профессии.
Все специалисты проходят через это: четыре уровня компетентности
Давайте расставим все по полочкам. Эффект Даннинга-Крюгера — это дорожная карта развития любого специалиста.
- стадия неосознанной некомпетентности. Это уровень новичка после первых уроков.
- стадия осознанной некомпетентности. Это уровень столкновения с реальной практикой.
- стадия осознанной компетентности. Это уровень специалиста, востребованного на рынке.
- стадия неосознанной компетентности. Это уровень, когда навыки доведены до автоматизма, а решение сложных задач происходит на уровне интуиции.
Главный вопрос не в том, как быстро начать, а в том, как грамотно дойти до цели.
Ответ — системное образование. Именно эту задачу решает колледж: хорошая программа построена так, чтобы постепенно расширять карту знаний, не создавая иллюзий простоты, чтобы давать не только теорию, но и практику в реальных условиях, чтобы сформировать у выпускника осознанную компетентность — главный актив, за который компании готовы платить деньги.