Решение проблем, возникающих при работе с особыми детьми, иногда находится совершенно в неожиданном. Коррекция нежелательного поведения с помощью оперной музыки – необычно, но 11-летнему Павлу она помогла наладить отношения и с педагогами, и с родителями.
Когда мальчик с диагнозом аутизм только пришёл в особый центр «Дом Детей», то каждый день был наполнен трудностями.
Дома, на прогулке и на занятиях Паше было сложно адаптироваться. Он проявлял своё недовольство через бросание предметов и хлопанье руками. Занятия часто заканчивались тем, что мальчик ложился на пол.
Но у каждого ребёнка обязательно есть свои предпочтения, и педагоги заметили особую любовь Паши к оперной музыке. Это наблюдение и стало ключом к успеху!
«Индивидуальный подход помог нам найти правильный путь. Мы ввели музыкальные паузы во время занятий. Включили элементы логоритмики и вокала. Постепенно выстраивали коммуникацию через любимое занятие.
Теперь, когда мальчику что-то не нравится, он не проявляет деструктивное поведение, а спокойно просит «другое» или говорит «нет». Этот навык кардинально изменил качество жизни всей семьи! Мы гордимся тем, что можем быть частью таких важных изменений в жизни наших ребят», – рассказывает учитель-дефектолог Виктория Кузнецова.