Для студентов 25 января – день особый. Это их праздник. Как правило, к этому времени у обучающихся в вузах заканчивается сессия, сданы экзамены, зачёты, и можно расслабиться и отдохнуть. А у некоторых студентов Техникума судостроения и машиностроения закончилась производственная практика и начались теоретические занятия. Другие же готовятся выйти на работу в цехи предприятия ОСК Севмаш, чтобы закрепить приобретённые знания на деле.
Как показать себя
По словам Александра Богданова, заместителя директора техникума по учебно-производственной работе, из 13-ти групп студентов пять уже прошли практику в первом полугодии учебного года, у остальных она намечена на январь-май. На днях в цехи Севмаша придут операторы-наладчики (так по новым профстандартам называются токари и фрезеровщики) и электромонтёры. В феврале с производством познакомятся сварщики. Группы сборщиков (судостроители-судоремонтники металлических судов) с ноября до конца мая на практике в цехах 40 и 42, в корпусно-сварочном и стапельно-сдаточном производствах.
– От того, как ребята покажут себя в трудовых коллективах во время первой практики, зависит их дальнейшая судьба, – рассказывает Александр Юрьевич. – Да и трудоустройство возможно при положительной характеристике. Производственная практика – отличный способ зарекомендовать себя. И дисциплину, и желание узнавать новое, и свои умения – всё нужно показать.
По отзывам мастеров производственного обучения, в заводских подразделениях ребят принимают хорошо, опытные наставники помогают освоиться в коллективах, знакомят с профессией, дают несложные задания, ведь студенты ещё учатся, постепенно приобретая необходимые навыки.
Новые навыки и профессии
В этом году техникум перешёл на программы профессионалитета, что значительно увеличило нагрузку и на преподавательский коллектив, и на ребят, поскольку помимо основной специальности необходимо освоить дополнительную. Например, слесари-ремонтники приобретают ещё квалификацию сварщика, судостроители-судоремонтники получают профессию разметчика, электромонтёры – слесаря
КИПиА, операторы-наладчики знакомятся одновременно с профессиями токаря и фрезеровщика. И на практике ребятам необходимо получить навыки по этим специальностям. Новые федеральные государственные образовательные стандарты изменили и время подготовки, сейчас некоторые программы осваивают за два года. Сроки обучения сжатые, а объём информации значительно расширен.
В прошлом году, отметил Александр Богданов, много ребят после окончания техникума поступило во втуз, большинство продолжают образование по выбранной профессии. И таких становится всё больше. Для дальнейшего трудоустройства на Севмаш это тоже несомненный плюс. Предприятию нужны высококвалифицированные рабочие.
Впечатлениями от производственной практики поделились с нами студенты второго курса техникума. Михаил Самылов обучается по специальности «Мастер слесарных работ».
На практике он работал в цехе водоснабжения и водоотведения № 19. Его наставником был Владимир Иванович Степанов, мастером – Геннадий Павлович Иванов, опытные специалисты, многие годы отдавшие производству. Михаил рассказал, что занимался сборкой-разборкой насосов в машинном отделении, также его познакомили с работой водоочистных сооружений, с коллективом. Михаилу так понравилось в цехе, что после получения диплома планирует там работать. И в цехе им довольны. По словам мастера производственного обучение Григория Кудрявцева, Михаил – единственный из группы, кто за практику на Севмаше получил две пятёрки.
– Спасибо работникам цеха 19 за отлично организованную практику. Я ходил в цех, – рассказывает Григорий Викторович, – и видел, что парень не сидит без дела: задвижки, насосы, фланцевые соединения… Многое попробовал отремонтировать. Но и сам стремится узнать новое, и успеваемость у него хорошая, и профессия востребована.
«Вернёмся в цех»
Дмитрий Драгушан на практике был в механическом цехе 4, на участке № 3. Он учится на оператора-наладчика.
– Конечно, серьёзные задания нам не давали, но многое получалось: выточить отверстие, «пройти диаметр», проторцевать… Шайбы делали, отверстия в заготовках, – перечисляет Дмитрий.
У Дмитрия Драгушана наставником был Александр Землянский, он мастер на участке № 3.
– Александр Викторович старался дать больше работы, чтобы мы набирались опыта, подсказывал, во многом помогал, не ругал, несмотря на недочёты, – продолжает Дмитрий. – Он показал цех, познакомил с коллективом. Впечатлили огромные станки, например карусельный. Конечно, хотелось бы в будущем и на таком поработать, но для этого много учиться надо. Мне всё понравилось, планирую вернуться в цех после окончания обучения.
На дальнейшую работу в механическом цехе 8,
где проходил практику, настроен и одногруппник Дмитрия Никита Залуцкий. Освоиться ему помогали наставник Валерий Стрекаловский и мастер Екатерина Думина. Для студентов была организована экскурсия по цеху.
– Здесь в основном небольшие станки, есть и с ЧПУ, интересно посмотреть, – отмечает Никита. – Практика длилась два месяца. Попробовал торцевать отрезки труб, потом они уходили дальше на обработку, «диаметр обтачивал». Были и другие операции, но особо сложных заданий нам не давали, мы ещё неопытные. В цехе понравилось, думаю, что пойду сюда работать после техникума.
Надеемся, что и другие студенты, которые совсем скоро придут в трудовые коллективы Севмаша на практику, покажут себя с хорошей стороны, ведь именно во время производственной практики можно получить не только опыт, но и настрой на дальнейшую работу.
Материал из газеты "Корабел"
Ольга МАРКУС
Фото автора