Кукла, которая «виновата»
🧸 В кабинете мальчик строит башню и тут же её разрушает. «Это кукла сломала!» — говорит он. Ребёнок переносит на игрушку свои агрессивные импульсы, не признавая их как свои. Это не просто игра — это проективное внедрение. Он бессознательно разделяет свой внутренний мир, чтобы справиться с тревогой.
👧 Девочка, играя с куклой, вдруг кричит: «Она плохая, надо её наказать!» Здесь проекция идёт дальше: ребёнок не только отделяет агрессивные части, но и идентифицируется с ними, используя куклу как внешний объект для внутренней борьбы.
🧸 Такие сцены не редкость. Они показывают, как проективное внедрение помогает ребёнку временно освободиться от тревоги, «вынеся» её за пределы своего Я. Но цена этой защиты — ослабление Эго и формирование враждебных внутренних объектов.
··· ···
Запись на консультацию: @eleonora_krasilova
