В течение нескольких лет учитель слышал: "Не ставьте ему 2, это я виновата, не проконтролировала", "Пойдите навстречу, он же старался", "Вам что трудно что - ли 3 поставить?". Слышал также, как эта же мама другим родителям говорила, что учитель придирается и занижает оценки, невзлюбила мальчика (девочку).
А также знает учитель, что были случаи, когда заботливая мама оставляла дома сына, поощряя пропуски занятий. Слышала и такое: "Ну подумаешь, денёк - другой пропустит школу. Что здесь такого? Ребёнку отдыхать надо! Четверть длинная, он устал."
Всё это мелочи, скажут некоторые. А ведь из этих мелочей и складывается неуспешность ребёнка в школе и поощрять её не следует. Сегодня немного не понял, завтра прогулял, послезавтра пришёл и заявил: "Меня же не было в школе, я не знал, что задали. Вот и не готов к уроку." И так постоянно.
Годами копились проблемы, годами учитель не мог достучаться до родителей, годами ученик забывал выучить, почитать, повторить, отказывался оставаться после уроков, убегал с уроков. Потом наверстаю, потом выучу, потом отчитаюсь. И это потом вдруг неожиданно наступило. А между тем учитель слышал одно и то же: "Он же ребёнок."
Подошло время сдачи экзаменов. И вдруг ученик этот получает все двойки на ОГЭ.
- Неожиданно как-то! - говорит мама.
- Просто удивительно- говорит папа. Он же учился столько лет. Почему двойки? Откуда? У него же тройки были.
А вот оттуда и были, по просьбе трудящихся по вашей просьбе. Просили пожалеть, войти в положение, пойти навстречу, поставить тройку. Вот и результат. Три пишем, два в уме. Только два уже не в уме, как было раньше, а результат обучения.
И ещё интереснее послушать выводы: "Это учитель слабый нам достался. Не может объяснять, как следует. Знания вообще не даёт". И всё в таком роде.
А вот если задать такому ученику незамысловатые вопросы, то станет всё понятно.
- Какой твой любимый предмет? Кто твой любимый учитель?
- Какие трудности ты испытываешь в обучении математики или русского языка?
- Что интересного можешь рассказать по истории? Кто твой любимый литературный герой? Кто для тебя является авторитетом? Почему?
- Какие качества характера тебе мешают хорошо учиться?
Такой ученик ни на один вопрос толком не ответит. Ведь он заслуженные двойки получил, которые говорят о его нежелании учиться, познавать новое, развиваться, двигаться вперёд.
Вот тут будет время подумать, осознать и не искать виновного, а принимать меры. Пока не поздно.
Мне очень повезло. У меня не было учеников, до которых я не смогла бы достучаться, не было родителей, с которыми я бы не нашла общий язык. Однако я видела таких учеников и родителей и знаю, о чём пишу.
- Поэтому, получил ребёнок два, не надо искать оправдание, надо ему помочь. И всё будет в дальнейшем хорошо. Ни один учитель не откажется ребёнку помочь.
Подписывайтесь на канал, ставьте класс. Поддержите автора!