Добрый час, — эта история приключилась в конце девяностых годов.
Дочь моей соседки по коммунальной квартире окончила Новосибирский педагогический колледж №1 им. А.С. Макаренко,
тогда он ещё был педагогическим училищем, об этом уникальном учреждении, которое снабжало наш город ( область, страну) я напишу позже, оно того заслуживает.
Училище было с музыкальным уклоном, соотвественно, выпускало не только воспитателей и учителей начальных классов( а выпускников этого заведения брали в школы нарасхват, не смущало, что в дипломах значилось педагоги « дошкольного образования»), но и музыкальных работников.
У моей соседки Светки, очень скромной девушки, с огромными синими глазами и русой косой до пояса — шансов стать известной певицей не было.
Она обладала сильным, очень красивым голосом, тонким музыкальным слухом, а ещё прекрасно владела тремя музыкальными инструментами, безудержным желанием петь — везде и всегда. И на этом все.
Самого главного не было в семье Светы для того, чтобы исполнилась её мечта — денег.
Скромность помешала ей пойти проверенным путём к успеху, хотя предложения прослушать девушку в более комфортных условиях, чем на стуле, она получала часто.
В институт она не поступила по той же причине, синица в руках была важнее, чем « голосящий » журавль.
Света больше музыки любила только детей, все совпало, выбор пал на « Макаренко».
Училище она закончила с отличием, плюсом овладела ещё одним музыкальным инструментом — домброй( мы часто мучали Светлану вопросом — нафига козе баян? А ей — домбра?), не дожидаясь первого сентября, она была зачислена в штат школы, которая находилась рядом с нашим домом.
Спасибо за это, Людмиле Михайловне Шапориной, директору училища, человеку чуткому, которая к своим учащимся относилась как мама, всегда старалась помочь в непростой житейской ситуации. А как по-другому?
Училищу недаром было присвоено такое почетное звание — имени Макаренко.
К своим обязанностям Света приступила в летний период, во время каникул, ей вручили сразу два волшебных ключа — от комнаты старшей пионервожатой. Где её ждали — горны и барабаны. И от актового зала — где пылилось старенькое пианино, слегка « расстроенное» равнодушным отношением к себе.
После первого рабочего дня, влетела Светланка на коммунальную кухню с горящими глазами.
В расширенных зрачках полыхал всполохи непонятных эмоций.
Мы сначала подумали, что Светку накрыло ЧЧСЗ( чрезмерное чувство собственной значимости),не путать с ПМС.
Про то, что девушка должна себя как-то особенно чувствовать в критические дни — в 90-ых мы ещё не знали.
А вот сразу два внушительных ключа, от двух разных помещений, с личными инициалами на куске клеёнки — это даже Буратино не снилось тогда.
Света говорила, говорила, минут десять прошло — а воз всё не двигался. Мы не понимали, как реагировать в ответ.
Восхищаться, хвалить, сочувствовать? — а мы в тот момент, ещё считали себя советскими людьми, нам необходимо было реагировать на слова собеседника адекватно.
А самое главное, вдруг случился диссонанс, наша музыкальная Светка, говорила, а тело колебалось не в такт, даже небольшая грудь, и та пыталась подскакивать, нарушая все « правила сольфеджио ».
Наконец Светлану прорвало тирадой :
— Три буквы … Понимаете, три ! Как он посмел ? Это же музыкальный инструмент… Старый, он помнит еще руки моей мамы( прим.автора. Мама Светы училась в той же школе), а этот … этот … он взял гвоздь, и три буквы ! Три …И на барабане — три! И !!! На горнах три …
— Светка, успокойся, затарахтела, у вас там ЧО плановая инвентаризация?
— Ты, давай, внимательнее считай, а то увольняться будешь на тебя всё спишут, плавали, знаем, — попытался успокоить Светку сосед Леха.
И тут же огреб за своё некультурное —« чо». Обиженно замолчал.
Все набрались терпения, на удивление Светка быстро выдохлась, окончание рассказа уместилось в минут пять.
Вот так мы заочно познакомились с Вовой Колышкиным.
И поняли, что анекдоты про Вовочку придумали не зря.
Возможно даже, что их придумывали учителя после уроков в учительской.
Вовочка Колышкин был убежденным двоечником, хулиганом и серийным прогульщиком.
Он учинился так плохо, что постоянно оставался на второй год.
Кто придумал, что такая воспитательная мера способна повлиять на ученика, тот ошибается.
От того, что Вова Колышкин получил вынужденный бонус и его школьный путь увеличился, он не страдал, страдали учителя, которые вынуждены были « чему-то и как-нибудь» научить долговязого переростка.
А Вовочка тем временем демонстрировал приобретенные знания, как умел.
Больше всего ему приглянулось слово, которое чаще всего писали на деревянных заборах в эпоху СССР.
Помните, эти корявые три буквы?
Я так понимаю, что этот « код» оставляли « многочисленные Вовочки», таким способом они убеждались, что они не одиноки … во Вселенной.
Вова был продуктивен, за те годы, что он провел в стенах своей школы, он « инвентаризировал» почти всё:
— парты, двери в туалете, подоконники, цветочные горшки, портфели одноклассников, стулья, добрался он, и до музыкальных инструментов.
Об этом Светке поведали коллеги , а ещё поведали, что ничего они сделать с Вовочкой не могут, нет такого закона в образовании, что карает « за три буквы» серьёзно.
Ещё была одна причина, почему всё Вовочке всходило с рук, не было надзора за ним должного дома, его воспитывала бабушка.
— А где родители? Живы? — спросила наша чуткая Светка учителей, в этот момент сердце её сжалось, попыталось найти аргументы для оправдания поступков хулигана, она же всё-таки « Макаренко» закончила, значит должна была оправдывать ученика — вопреки его моральному облику.
— Живы, они за границей, оба валюту зарабатывают, им шлют, а бабка с балбесом не справляется. Он и её доканывает, скорую не успевает вызывать.
Вот такой последний факт сумел пошатнуть нервную систему Светки, еще задолго до начала учебного года.
Сжимая кулаки, поджав губы, она прошептала: — Ну, погоди, я тебе такое устрою, Вовочка Колышкин.
— Ты ещё пожалеешь, что встретился на моём пути. — Светкина коса нервно подпрыгнула и возмущенно шлепнула хозяйку ниже пояса.
В этот момент своей наивностью, она была похожа на Тосю из фильма « Девчата», когда та — героя Рыбникова хотела проучить.
Наступил учебный год.
Первую неделю сентября учащиеся старшего звена ездили на уборку овощей, « месть» и знакомство пришлось отложить.
А вот в десятых числах сентября, Светка ехидно улыбалась, когда открыла классный журнал.
Фамилия « Колышкин» сработала, как красная тряпка на быка, она начала перекличку. Белобрысый улыбчивый мальчонка откликнулся.
Но…
Оказался он не Вовой, а Васей Колышкиным.
К тому же неплохо пел. Они подружились.
А вот с Вовочкой не сложилось.
Наглый подросток плевать хотел на воспитательные беседы Светы.
Он срывал её уроки, проявляя чудеса актерского мастерства — то под парту залезет и блеет как козел, то крысу ей в сумочку посадит, то натрёт школьную доску воском.
Света была гуманитарием — она забыла про законы Ньютона.
Конкретно, про Третий закон Ньютона.
Помните:
При взаимодействии тела действует друг на друга с силами, равными по величине, направленными в противоположные стороны вдоль одной прямой и имеющими одну природу.
Двигаясь по одной « прямой от образования» они с Колышкиным действовали друг на друга с силами, равными по величине « их понятиям», но в противоположные друг друга стороны, а вот единая человеческая природа привела их к « диффузии»
И случилось то, что случилось.
Школа готовилась к празднованию очередного мероприятия, приближалось 9 мая, Свете поручили разучивать с детьми песни военных лет, репетировали вечерами, приходилось задерживаться допоздна.
Вовочка решил пошутить, закрыл Свету в актовом зале, дверь подпёр старыми партами, охранник был глуховат, а Света, напомню, была очень стеснительна, громко кричать не получалось, поэтому пришлось переночевать в холодном актовом зале.
Видеокамер не было тогда, уличить Колышкина было нельзя, да, и какой толк?
Как его накажешь, если он не реагировал на все виды допустимых наказаний, а рукоприкладство запрещено в школе.
Не было в школах тогда и компьютеров, тексты песен Светлана писала ученикам « от руки».
Как её толстая папка попала к Вовке в руки, никто не знает, смышлености ему не занимать.
И « усидчивости».
Он все тесты пометил. Написал свои — три любимых буквы, ему даже удалось похвастаться своим способностями в изобразительном искусстве, анатомически подробно нарисовал орган, которым был делан.
В назначенный день в зале собрались ветераны, ученики, учителя.
Светлана попросила учениц взять папку в её кабинете, и раздать « слова песен» всем в зале.
А дальше скандал… Такой праздник — и три буквы … Нет, не МАЙ там было написано.
И увольнение.
Директор обвинила Светлану в том, что она не проверила листы, перед тем как раздавать тексты в зале.
Её пропесочили на всех уровнях, карьера оборвалась молниеносно, Светлана не успела проработать и года.
Колышкин победил.
Светлана рыдала … мы успокаивали… Напомню, что это были девяностые…
С работой было сложно, а тут еще в трудовой книжке « выговор с занесением в личное дело» …
В школу Света не вернулась, и с музыкой не сложилось. Подруга устроила её в корпоративный ларёк на Вокзальной магистрали.
Новосибирцы помнят, возле ЦУМа наставили палаток, в которых появился долгожданный самопальный дефицит— джинсы, обувь, сумки, очки.
Вскоре она там встретила своего « прЫнца», мужик был из деловых, увез её в Москву, все сложилось хорошо.
Она родила мужу двух дочерей, сама увлеклась дизайном помещений, стала модным специалистом, с хорошей зарплатой, теперь она уже трижды бабушка.
В очередной свой приезд на малую родину, под рюмочку чая, Светка нам рассказала, почему она не вернулась работать в школу.
— Девочки, мне так стыдно об этом говорить, но я побоялась превратиться в Колышкина, если останусь в школе …
Я же тогда, когда меня увольняли, когда постоянно вызывали на ковёр, как-будто с ума сошла.
— Вышла из кабинета директора, в ушах звенит крик начальницы, иду плачу, в глазах всё расплывается… А тут как назло … на подоконнике сумка знакомая.
— Помните, тогда « дипломаты» в моду вошли, вот Колышкину родаки подогнали из-за бугра.
— Модный такой, из кожи крокодила… Не помню, как пилочку для ногтей достала… И да, девочки, да …
Три буквы нацарапала, жирно!
Мы не осудили Свету… Мы оправдали…
Вот такую историю я сегодня вспомнила, навеяна она мне истерическими воплями моей подруги по вечерам, которая пытается доработать до пенсии в обычной школе нашего города. После очередного закона, который, в сотый раз « шандарахнул по башке» учителям, она выдала мне:
— У меня желание одно возникает, как у Светки — взять пилку и пойти корябать на портфелях « колышкиных» три буквы.
— Нельзя, время другое — много новшеств в нашем образовании, много новых слов переступило школьный порог — инклюзия, поДУШевое, стандарты качества, школьный психолог, модуляция возможностей, камеры, ОГ, ЕГЭ, латентные лидеры.
— ОГ, ЕГЭ — звучит, как название преступной группировки — говорю ей.
— Посадить не посадят, но осудят на весь интернет. Ты ж учитель, тебе даже в купальнике нельзя фотки выставлять ?
— Интересно почему? Что происходит с вашим телом после того, как вы в школу устраиваетесь ? Профессиональная деформация? Хвост отрастает?
— Да, время другое, только « Колышкины Вовочки» всё те же. — грустно ответила она, даже шутку мою пропустила мимо ушей…
Вот думала — писать или не писать, тут свои рефлексии по поводу нового закона в прямой эфир?
Суть закона, если кратко — теперь для приема в колледжи ученикам не нужен аттестат.
Любой, кто учился, учился, да не закончил 9 классов — может поступать в колледжи нашей страны на законных правах.
А потом я зашла в один из своих любимых блогов, к Марии Прановой …
Мария учитель на селе, не педагог, не менеджер, а учитель …
Прочтите её статью!
Вот такая нас с вами ожидает действительность!
Напомнить, кого выпускают наши колледжи?
Я вот тут подумала, а « Макаренко» тоже теперь педагогический колледж, и теперь Вовочка Колышкин может поступать туда без экзаменов, сразу после девятого класса…
Так может это хитрый ход нашего Министерства Образования — чтобы подобное учило подобных?
И лечило подобных?
И защищало подобных?
А куда тогда идти учиться тем, кто по призванию ?
Или таких уже нет в стране?
Наболело. Поэтому эмоционально.
✅ Если понравился мой материал, не проходите мимо, подписывайтесь!
И продолжаю настаивать! Реагируйте — ставьте лайки/ дизлайки, только объясняйте свой выбор.
Не забывайте оставлять свои автографы на память в моём блоге.
Помните! Ваше внимание— это чаевые для Музы автора!
✅ С Любовью! Ваша Любовь из Сибири!