Найти в Дзене
Школа Вокала.

Вернется ли академическое пение на российскую эстраду, как было в советские времена?

Помните, как в советские времена эстрадный певец непременно стоял прямо, руки по швам, звук — объёмный, ровный, без хрипотцы и срывов? Тогда академическое пение царило на эстраде. Сегодня такой вокал больше слышен в оперном театре или на конкурсе «Большая опера». А на радио и в соцсетях царят совсем иные интонации. Но значит ли это, что академизм умер? Куда он делся и когда вернётся? Академическое пение было стандартом эстрады в СССР. В СССР эстрада была частью государственной культурной политики. Это значило: Результат: почти все звёзды 1960–1980‑х имели академическую базу: Почему академизм ушёл с эстрады. С распадом СССР всё изменилось: Итог: к 2000‑м академическое пение на эстраде стало нишевым явлением.
На эстраде его сохранили: Если сравнить коротко: 1.В СССР существовала негласная «квота» на профессионализм: без вокальной школы путь на ТВ был сложен. Сегодня достаточно хитового трека и грамотного пиара — образование отходит на второй план. 2.Советские а

Помните, как в советские времена эстрадный певец непременно стоял прямо, руки по швам, звук — объёмный, ровный, без хрипотцы и срывов?

Тогда академическое пение царило на эстраде. Сегодня такой вокал больше слышен в оперном театре или на конкурсе «Большая опера». А на радио и в соцсетях царят совсем иные интонации. Но значит ли это, что академизм умер?

Куда он делся и когда вернётся?

Академическое пение было стандартом эстрады в СССР.

В СССР эстрада была частью государственной культурной политики. Это значило:

  • жёсткий отбор: без вокальной школы на ТВ не попасть;
  • репертуарная дисциплина — песни писали композиторы с консерваторским образованием;
  • эстетика «высокого вкуса»:шепот и хрипота считались дурным тоном.

Результат: почти все звёзды 1960–1980‑х имели академическую базу:

  • Муслим Магомаев. Бакинская консерватория;
  • Эдуард Хиль. Ленинградская консерватория;
  • Лев Лещенко. ГИТИС (актёр музыкального театра);
  • Иосиф Кобзон. ГМПИ им. Гнесиных.
  • Людмила Зыкина. В возрасте 48 лет окончила Государственный музыкально-педагогический институт им. Гнесиных.
  • Алла Пугачёва. Музыкальное училище им. Ипполитова-Иванова плюс ГИТИС (эстрадная режиссура).
  • Александр Градский. Окончил факультет сольного пения Гнесинского института,
  • Даже София Ротару, начинавшая с фольклора, окончила дирижёрско-хоровое отделение Черновицкого музучилища и Кишинёвский институт искусств.
Муслим Магомаев
Муслим Магомаев

Почему академизм ушёл с эстрады.

С распадом СССР всё изменилось:

  • Свобода формата. Телевидение перестало быть единственным каналом славы. Появились клубы, радиостанции, а позже интернет. Теперь важнее был характер, а не техника.
  • Технологии. Автотюн, компрессия, студийная обработка: всё это позволило петь «как хочется», а не «как правильно».
  • Смена эстетики. Проще и дешевле вырастить звезду из харизматичного самородка, чем вкладывать годы в вокальную школу. Разговорная манера, нарочитая «неидеальность», речитатив: всё это стало знаком искренности и близости к слушателю.

Итог: к 2000‑м академическое пение на эстраде стало нишевым явлением.
На эстраде его сохранили:

  • оперные дивы, выходящие в кроссовер
  • участники телепроектов типа «Голос»
  • артисты, сочетающие школу с поп-форматом
Если сравнить коротко:
1.В СССР существовала негласная «квота» на профессионализм: без вокальной школы путь на ТВ был сложен.
Сегодня достаточно хитового трека и грамотного пиара — образование отходит на второй план.
2.Советские артисты пели песни с развитой мелодией и смысловым текстом (часто на стихи классиков).
Современные хиты чаще строятся на ритме, сэмплах и повторяющихся фразах («хуках»).
3.В советское время акцент делался на «рассказ песни»: драматургия, мимика, жесты.
Сейчас важнее визуал: костюмы, танцы, спецэффекты. Вокал нередко становится дополнением к шоу.
4.Раньше: конкурс-филармония-ТВ.
Сейчас: соцсети-продюсер-чарты.

Вывод. Советские эстрадные звёзды чаще имели фундаментальное музыкальное образование, что формировало их как универсальных артистов.
Современные исполнители диверсифицированы: часть сохраняет школу, другие добиваются успеха за счёт харизмы и маркетинга.
Это отражает глобальный тренд: от культуры мастерства к культуре контента.

 тренд: от культуры мастерства к культуре контента.
тренд: от культуры мастерства к культуре контента.

Почему академизм вернётся?

Несмотря на тренды, академическая техника трансформируется и находит новые пути. И вот где это видно ярче всего.

1. Кросс‑жанровые коллабы: сегодня уже никого не удивишь дуэтом оперной  дивы и поп‑звезды. 

Например:

  • Аида Гарифуллина поёт с Димой Биланом, а теперь и с мужем Алексеем Воробьевым;
  • Хибла Герзмава выступает с джазовыми программами, где академическая  опора сочетается с импровизацией;
  • Сергей Волчков (победитель «Голоса») успешно соединяет эстрадную  экспрессию с оперной техникой.
Воробьев и Гаррифулина
Воробьев и Гаррифулина

2. «Живой звук» как новый тренд: на фоне усталости от автотюна растёт спрос  на натуральное звучание. 

Примеры:

  • концерты с симфоническими оркестрами («Симфонические хиты»);
  • проекты вроде «Опера на сцене»,когда классические арии звучат в  концертных залах, но с современной  подачей;
  • кавер‑версии классических произведений в поп‑обработке (например, арии из опер в исполнении эстрадных вокалистов).
"Большая опера" Телеканал культура
"Большая опера" Телеканал культура

3. Образование нового поколения: всё больше вокалистов получают двойное  обучение: эстрада плюс классика.  Это создаёт поколение гибких исполнителей, которые умеют:

  • петь «по нотам»:с опорой, диапазоном, чистотой интонации;
  • петь «по чувствам»:с эмоцией, характером, разговорной манерой.

Примеры российских исполнителей, сочетающих академическую манеру пения  с эстрадной:

  • Дима Билан (выпускник РАМ им. Гнесиных, сочетает чистоту интонации и  широкий диапазон с поп‑стилистикой);
  • Сергей Лазарев (основа техники — из «Непосед», использует овердрайв и контроль регистров);
  • Филипп Киркоров (классическое образование в Гнесинке, применяет  академические приёмы в эстрадных номерах);
  • Полина Гагарина (владеет академической техникой перехода между  регистрами);
  • Антон Беляев (синтезирует джаз, электронику и академическую подачу);
  • Пелагея (классическая база плюс народный вокал и  современные  аранжировки);
  • SHAMAN (Ярослав Дронов) (академические приёмы дыхания и регистров плюс эстрадная энергетика).
Антон Беляев
Антон Беляев

4. Цифровая академия: онлайн‑курсы по диафрагмальному дыханию,  резонированию, опоре звука становятся массовыми.  Теперь не обязательно идти в консерваторию — можно освоить базовые приёмы дома.  Это поднимает общий уровень вокала на эстраде.

5. Государственные и медийные проекты: телешоу вроде «Большая опера», «Голос», «Точь‑в‑точь» напоминают публике,  что техника имеет значение. 

«Точь‑в‑точь»
«Точь‑в‑точь»

Зрители снова учатся ценить:

  • чистый тон;
  • широкий динамический диапазон;
  • умение держать ноту без дрожания;
  • способность петь вживую, без фонограммы.

Академическое пение не станет доминировать на эстраде, как в советское  время, но оно перестанет быть маргинальным.

Будущее за артистами‑универсалами, которые:

  • владеют техникой, но не боятся её ломать;
  • умеют петь и «по нотам», и «по чувствам»;
  • используют академическую базу как инструмент, а не как догму.

Так что, можно сказать, что академическое пение на эстраде эволюционировало от обязательного стандарта к элитарному шику и  возвращается обратно в новом виде.

А как вы думаете? Вернется ли академическое пение на российскую эстраду, как было в советские времена?

Людмила Сенчина и Эдуард Хиль
Людмила Сенчина и Эдуард Хиль

Пение
3339 интересуются