Добрый день, дорогие Коллеги! С Вами Инклюзивная СРЕДА.
Скажите честно, ваши воспитанники и ученики легко вошли в учебный ритм после долгих январских каникул? Не путаются в днях недели, расписании и заданиях?
Сегодня поделимся лайфхаком, как помочь детям совершенствовать самоорганизацию и дисциплину. Сохраните себе – если не сейчас, то в сентябре точно пригодится!
Как известно, большинство решений, созданных для поддержки людей с особыми потребностями, являются универсальными и полезными для всех. Это в полной мере относится к развивающим устройствам, которые помогают структурировать задачи и облегчают коммуникацию. Такие инструменты, как специальные визуальные расписания, настенные коммуникаторы с голосовой поддержкой или звуковое расписание, – это не только про инклюзию или АДК. Это отличные помощники для любого ребенка и педагога – дома, в детском саду или начальной школе. В переходные моменты, такие как поступление в 1й класс, начало нового учебного года или четверти (триместра), они снижают тревожность, помогают адаптироваться к учебному процессу и развивать самостоятельность.
1. Визуальное расписание: вырабатываем полезные привычки.
Визуальное расписание – это последовательность карточек или готовых изображений (часто на липучках), отражающих основные события дня. В период адаптации к детскому саду или в первом классе дети еще не способны эффективно распоряжаться временем. А к расположенному на видном месте расписанию можно подойти в любой момент, посмотреть, что было («завтрак», «прогулка»), а что еще предстоит (например, «музыкальное занятие»). Дома с его помощью легко выстроить режим дня: утренние ритуалы, время для уроков, игр и отдыха. Ребенок учится планировать, становится организованнее, а взрослые экономят силы на бесконечных напоминаниях.
2. Настенные кнопочные коммуникаторы с озвучкой: показывают и подсказывают.
Кнопочные коммуникаторы (напр., со съемными кнопками) обладают преимуществом, поскольку кроме визуальной поддержки на каждую кнопку можно записать голосовое сообщение, которое воспроизводится при нажатии. В детском саду такие простые в использовании и надежные устройства, размещенные в группах, напоминают правила: «Убери за собой игрушки» или «Моем руки перед едой». В начальной школе коммуникатор поможет запомнить последовательность уроков, а с помощью записи аудиосообщений учитель имеет возможность дать дополнительную информацию – напомнить взять на физкультуру форму или принести папку для ИЗО. Это удобный и гибкий инструмент, поскольку голосовые сообщения можно перезаписывать.
Но главная их сила – в возможности дать голос тому, кто пока затрудняется четко сформулировать просьбу или эмоцию. Застенчивый или расстроенный школьник может нажать кнопку с записью «нужна помощь», а детском саду часто оборудуют «уголки эмоций», где настенный коммуникатор с понятной пиктограммой поможет быстро выразить свое состояние (напр., «я злюсь», «мне грустно», «я рад»), что помогает развивать эмоциональный интеллект.
3. Звуковое расписание Voice: тайм-менеджмент на слух.
Звуковое расписание – это специализированное электронное устройство, предназначенное в первую очередь для самостоятельного использования незрячими и слабовидящими учащимися. Оно даёт им полную независимость в получении ключевой информации: с помощью кнопок на передней панели ученик выбирает день недели, номер класса и урока, после чего устройство озвучивает подробное расписание (предмет, кабинет, имя преподавателя).
При этом устройство является оптимальным инструментом для аудиалов – детей, которые лучше воспринимают информацию на слух. Четкие голосовые сообщения помогают им быстрее и точнее, чем визуальное расписание, усвоить распорядок дня и своевременно переключаться между занятиями.
Как мы видим, все эти инструменты выходят далеко за рамки своего первоначального целевого назначения. Они превращают поток времени в понятный маршрут, помогают запомнить утренние ритуалы сбора в школу или сад, автоматизировать их, превратить в рутинный процесс.
Если материал был полезным, и Вы никогда не думали о средствах АДК в таком ключе – поставьте лайк или поделитесь с коллегой!
#РАСставим_точки_над_i #зрительная_поддержка #визуальное_расписание #PECS #режим_дня #звуковое_расписание_занятий #дошкольное_образование #инклюзивное_образование #адаптация_в_саду #коммуникаторы #АДК #альтернативная_коммуникация
Инклюзивная СРЕДА в ВК, вступайте в наше сообщество: