Я не знаю, как у вас, а у нас...
У нас в больнице чёткое разграничение: дети для педагогов. Педагоги (нас трое героев) - для детей.
В абсолютно любой ситуации начинают нас громко звать, призывать заняться детьми, бьющимися в конвульсиях.
Для чего врачи и прочие медики? Не знаю.
А ведь дети поступают лечиться. Мы, типа, больница!)
Официальное просвещение от них отказалось. Посоветовав лечиться, в связи с неадекватностью, обострением состояния, агрессией...
У них свои педагоги дома есть. Целый штат. И получше нас.
И хоть наши доктора и называют себя детскими и собственные дети у них дома проживают, и опыта работы много, но...
Они абсолютно не умеют говорить с детьми!
*******
Вот я сижу, вот 10-летний Павлик сидит. Я ему рисую пятую по счёту Бубу.
Клиент требует.
Сама между делом, походя, задаю свои вопросы.
Дитё примитивное, дефектное, с коммуникативными нарушениями. Это значит иногда на вопросы отвечает эхом, либо просто игнорирует.
И вот врач. Обход. Возникает за спиной Павлика. И задаёт ему в затылок вопрос: по какой программе ты учишься?
Я крякаю.
Нормики-то не знают, что существуют какие-то там программы...
Я молчу. Не подрываю авторитет. Сначала.
Доктор не сдаётся.
Я ей тихо шепчу, что Пашка на этот вопрос не ответит. Он её вообще не заметил. Как минимум в поле зрения надо встать...
Она машет на меня рукой: "Ответит. Подумает и ответит."
Нууу... воля ваша. Ждите)
Не дождалась, конечно.
*******
Вероника вдруг начинает мне в подробностях рассказывать про мамины беременности, выкидыши, заболевания, аборты...
У меня отвисает челюсть:
- Откуда ты, милая моя, эту информацию взяла?!!!
- Так мама разговаривала с психиатром на приёме. Врач ей вопросы задавала, я и узнала про всё! - обыденно поясняет 13-летняя девица.
Эм... А вывести девочку в коридор, чтобы она не присутствовала при "взрослой" беседе - не судьба???
Неужели для понимания целесообразности этого нужно выучиться в педуниверситете???
*******
Мама привела своего Славку к нам от безысходности, в отчаянии...
Десятилетний сын вдруг замолчал. Совсем. Перестал снимать с головы шапку. Из шапки торчат длинные, по лопатки, грязные блондинистые волосы. При любой погоде Славка кутался в тёмную тёплую одежду, с рукавами и штанинами, чтобы полностью скрывала участки тела. Был июль. +35 С...
Я пытаюсь с ним говорить. Он всё понимает. Улыбается иногда на шутки, на мои рассказы про кота, у Славки тоже дома кот. Но совсем пассивен. Молчит, опустив своё красивое худенькое лицо.
На следующий день я стала невольным свидетелем окончания комиссионного осмотра Славки.
Он выскочил в молчаливых слезах из ординаторской.
Оказалось, что наша умная, опытная главная детский психиатр прям при Славке, не стесняясь в выражениях, посоветовала растерянной матери "дурить Его".
- Подсыпайте и подмешивайте ему в еду и напитки лекарства, раз он их не пьёт!!!!
Славка всё слышит и понимает. До первого своего психотического эпизода он учился на отлично, в лицее, по массовой программе.
Мальчишка расстроился и убежал, услышав подлый совет врача.
Мало того, что доктор сама при ребёнке оконфузилась, так и мать подставила. Станет ли сын ей теперь доверять?!
И правда, неужели, чтобы просто элементарно взаимодействовать с ребёнком, нужно быть педагогом?
Или это деформация у них такая?
Не подскажу. 🤔
У нас - так, как у вас - не знаю...