Люди советского поколения были сфокусированы на внешних оценках, одобрении, чужом мнении, одинаковости, усредненности, создавали фасад и видимость благополучия.
Разбираться в своих чувствах, комфорте, полезности для себя считалось не значимым, капризом и зазорным. Человек того поколения был ничто, просто единица, винтик.
Отношение к детям вбивалось такое же. Ребенок был зависим, бесправен, неполноценен, просто маленькое досадное ничто.
В семьях творилось домашнее насилие, алкоголизм, игнор и обесценивание и тогда это было нормой.
А вот фасад и понарошку перед посторонними нужно было держать "хороший", "благополучный", носить маску для общества.
Вот и воспитывали детей на одной энергии " хорошести", правильности для других, молчаливое удобство и прислугу всем подряд, раба.
Пользоваться двумя энергиями, выражать неудовольствие и негатив, честно проявлять себя, быть самим собой, защищаться, а не растворяться в стаде было не принято. Главное, чтобы тихо было. А что твориться под этим тихо, никого не интересовало.
Что такое эта " хорошесть"?- это не осознанность, комфорт, жизнь по уму, по душе, на позитиве. Это притворство в угоду другим, жертвенность и отказ от себя, это видимость жизни, самопредательство.
Папаши тех лет воспитывали так: " мы с тобой как попало, слили на тебя негатив, мы же права имеем, а ты нам только хорошо, даже думать не смей об обидчике плохо, ему же не понравится". Так и рос раб, одурманенный и обманутый, преданный такими подлыми и манипулятивными родителями. Пока не поймет, что его обманули и себя нужно отстаивать и защищать, иначе разрушение, деградация и смерть и всем все равно.
Или мамаша тех лет: тебе плохо, а ты придумай, что тебе это нравится, понарошку".
Вот и тянет таких детей к " плохим" мальчикам и девочкам, для уравновешивания, баланса энергий. Ведь плохой ведёт себя как хочет, выражает себя свободно, может отказать и дать отпор, отвоевать себя.
Эта тяга к плохим приводит в абьюзивное отношения: тиран-жертва. Ведь каждая сторона по другому не умеет и ведёт себя так,как научили.
Соответственно " хорошисты" не умеют разбираться в людях, приучены общаться с кем попало и со всеми подряд, неразборчивы, не умеют выбирать и защищаться, а общение с позиции " хорошести" со всеми, " как ты, так и тебе"- это наивность и инфантилизм. Люди имеют инстинкты и животную часть и чтобы не быть съеденным себе подобным, нужно уметь показывать когти и зубы, токсичность и яд для защиты, уворачиваться, избегать, отпугивать от себя, притворяться несъедобным.
Вот такие дети, воспитанные инфантилами и недалекими родителями и проходят опыт отношений с психопатами, нарциссами, всякого рода хищниками, социальными паразитами, патологическими лжецами, потому что не приобрели опыт самозащиты, разборчивости, самосохранения и пользования обеими видами энергии.
Опыт этот очень травматичен и иногда ведёт к смерти или очень тяжёлому восстановлению психики после абьюзивных отношений.
" Хорошесть" должна быть к себе, своим детям внутри, охраняемая и защищённая броней, границами второй энергии. Нужно беречь жизненные силы и направлять на созидание, а не раздавать свою хорошесть всем подряд.
Воспитание детей молчаливыми и удобными- это предательство и не соответствует ни животной, ни человеческой природе.
Гнев, агрессия, самозащита должны быть всегда наготове и в распоряжении, если ваши границы нарушают и пользоваться второй энергией это нормально, чем притворяться " божьим одуванчиком", накопить грязи и потом исподтишка гадить своим детям и сливать на них свои помои.
Если вам воспитывают на видимости и хорошести, стоит задуматься для чего это делается, искренне ли к вам относятся и на вашей ли стороне такой родитель.
Автор: Оксана Жемчужникова
Психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru