А это со мной уже от души поговорила мама ученика. ) Начало здесь:
С папой даже не разговаривайте
***
Приходит, значит, ко мне мама. И буквально с порога:
– Вы когда сможете его читать и писать научить? В какие сроки?
Я сначала малость опешила. Что от меня хотят? Сказать: «До 15 февраля, до 8.30 утра?» )) Или что?
Но мама уточнила:
– Хоть примерно обозначьте.
Понимаете, я ученика видела один раз – на первом занятии. Я даже еще выполненного им домашнего задания не видела. ) Я не могу оценить, насколько быстро он обучается. ) Плюс если еще домашние задания с ним делать, то время, отведенное на обучение непосредственно чтению и письму уменьшится. Короче, тут много нюансов.
Примерно так я маме и объяснила. И уточнила, что я ж не автомат, в который бросил монетку, а он выдал гарантированный результат.
Но пообещала, если все мои требования будут выполняться, то уж концу учебного года есть максимальная вероятность того, что мальчик всему научится. ))
P.S.: Так-то хватило бы 8-16 часов. Если бы мы занимались только и конкретно чтением и письмом. Но тут домашки еще... Вот в прошлый раз мы с ним все занятие числительные до 12 учили. Так что, пожалуй, да, до конца учебного года это удовольствие растянется.