Найти в Дзене
Эпоха и Люди

Почему Тося Кислицына раздражает современных зрителей и почему они неправы

Пересмотрели «Девчат» взрослыми глазами. Увидели манипулятора. Ошиблись. Есть фильмы, которые мы помним наизусть. Каждую реплику, каждый жест. «Девчата» из таких. 60 лет на экранах, миллионы зрителей, Надежда Румянцева в ушанке – главная повариха страны. А потом кто-то пересматривает фильм в тридцать. В сорок. И пишет в соцсетях: «Господи, какая же Тося невыносимая». Лезет в чужие вещи, не успев снять пальто. Хватает еду с чужой тумбочки. Мнёт чужую постель. Хамит Анфисе, которая справедливо возмущена. Дразнит Веру – ту самую, что минуту назад за неё заступилась. Называет жениха соседки «облезлым» и тут же доедает его варенье. Соцсети выносят приговор: токсичная. Манипулятор. Разыгрывает жертву, чтобы давить на жалость. Треугольник Карпмана в чистом виде. И ведь не поспоришь – всё так. Кадр за кадром, сцена за сценой. Доказательства на экране. Или нет? Разберём по кадрам. Тося входит в комнату. Соседок нет. Что делает нормальный человек? Распаковывает сумку, осматривается, ждёт. Что де
Оглавление

Пересмотрели «Девчат» взрослыми глазами. Увидели манипулятора. Ошиблись.

Есть фильмы, которые мы помним наизусть. Каждую реплику, каждый жест. «Девчата» из таких. 60 лет на экранах, миллионы зрителей, Надежда Румянцева в ушанке – главная повариха страны.

А потом кто-то пересматривает фильм в тридцать. В сорок. И пишет в соцсетях: «Господи, какая же Тося невыносимая».

Лезет в чужие вещи, не успев снять пальто. Хватает еду с чужой тумбочки. Мнёт чужую постель. Хамит Анфисе, которая справедливо возмущена. Дразнит Веру – ту самую, что минуту назад за неё заступилась. Называет жениха соседки «облезлым» и тут же доедает его варенье.

Соцсети выносят приговор: токсичная. Манипулятор. Разыгрывает жертву, чтобы давить на жалость. Треугольник Карпмана в чистом виде.

И ведь не поспоришь – всё так. Кадр за кадром, сцена за сценой. Доказательства на экране.

Или нет?

Разберём по кадрам.

Сцена первая: чужие вещи

Тося входит в комнату. Соседок нет. Что делает нормальный человек? Распаковывает сумку, осматривается, ждёт. Что делает Тося? Залезает на чужую кровать. Нюхает духи Анфисы. Роется в шкатулке Кати – вытаскивает кружевную ленту и бросает как попало. Потом – к тумбочке Нади. Хлеб, варенье. Чужое. Но Тосю это не останавливает.

Единственное нетронутое – полки Веры с учебниками. На них Кислицына смотрит с тоской, как на скучную витрину.

-2

Сцена вторая: бутерброд

Голодная? Допустим. Отрежь ломтик, перекуси, дождись хозяек. Но Тося режет хлеб не вдоль – поперёк. Отхватывает кусок с кулак. Щедро, не жалея чужого, мажет вареньем. Усаживается есть.

Приходят соседки. Анфиса возмущена: «Это кто ж тебя научил по чужим тумбочкам лазить?»

И тут Тося не извиняется. Не объясняет. Она переключает роли. Вытряхивает свой тощий рюкзак: вот, мол, у меня ничего нет! Берите что хотите! Давит на жалость и тут же атакует: «Первый раз таких единоличников вижу!»

Минуту назад она ела чужой хлеб с чужим вареньем. Теперь другие – жадные.

-3

Сцена третья: «Пусть танцует»

Почтальон приносит письмо для Веры. Тося выхватывает конверт: «А ну, танцуй! Пусть танцует. Правда, девчат?»

Вера мнётся, краснеет, смущённо улыбается. Ей неловко. Это видно. Это слышно по голосу. Любой считал бы сигнал: человеку некомфортно, остановись.

Тося не считывает. Тосе весело.

-4

Сцена четвёртая: «облезлый»

Надя спрашивает про Ксан Ксаныча – жениха, который заходил.

«Да был тут какой-то, облезлый», – бросает Тося. И продолжает есть варенье. Его варенье.

Три соседки. Три обиды за десять минут. Счёт не в пользу Тоси.

Смотришь на это и думаешь: что тут защищать? Границы нарушены. Благодарности ноль. Эмпатии ноль. Чистый эгоцентризм с переключением в жертву при первом отпоре.

Учебник токсичности. Глава первая.

А теперь – стоп.

Один вопрос.

Откуда приехала Тося Кислицына?

Не из деревни. Не из маленького города. Не от мамы с папой, которые махали платочком на перроне.

Из детского дома.

У Тоси никогда не было своей тумбочки. Своей кровати. Своего хлеба. Своих духов, которые нельзя трогать. Своего угла, куда никто не сунется.

Всё, что мы разобрали по кадрам, не учебник токсичности.

Это учебник выживания.

Пересмотрим те же кадры. Теми же глазами, но зная, что за ними.

Чужие вещи

В детском доме нет «моего» и «твоего». Одеяла казённые. Тарелки общие. Одежда – со склада, кому что досталось. Понятие «личное пространство» не формируется, потому что формироваться ему негде. Тося не лезет в чужое. Тося не знает, что оно чужое.

Она трогает духи Анфисы с детским восторгом: пахнет! Вытаскивает кружево Кати: красиво! Для неё это не вторжение – исследование мира, в котором у людей есть вещи. Личные. Какая странная штука.

Бутерброд

Детдомовские дети едят быстро. Жуют, не разбирая вкуса. Хватают, пока есть. Не жадность – рефлекс. Там, где еды на всех не хватало, медленный оставался голодным.

Тося режет хлеб огромным куском потому что не знает, когда удастся поесть снова. Не умеет делить на «сейчас немного» и «потом ещё». Горизонт планирования – одна трапеза. Текущая.

-5

Когда Анфиса возмущается – Тося не включает манипуляцию. Она искренне не понимает проблемы. Достаёт рюкзак: вот, берите! Не театр – логика человека, у которого всегда было общее. Хотите моё? Пожалуйста. А почему вам жалко?

«Пусть танцует»

Эмпатия – не врождённое. Этому учатся. Мама читает выражение лица ребёнка: устал? Грустно? Расстроился? Тысячи микроуроков, тысячи отражений – так формируется навык видеть чужое состояние.

В детском доме на сто детей – три воспитателя. Некому смотреть в глаза. Некому объяснять: вот это смущение – остановись; вот это боль – отступи. Тося не считывает Веру не потому, что ей плевать. Её просто никто не научил читать.

-6

«Облезлый»

Та же история. Тося не фильтрует речь – не понимает, как слова ранят. Её саму обзывали. Казённые дети, казённые шутки, казённая грубость. Нормой было выживание, не вежливость. «Облезлый» для неё – просто примета. Как «рыжий» или «высокий». Что тут обидного?

-7

Это не оправдание. Границы нарушены. Соседкам неприятно. Факты.

Но между «манипулятор» и «человек, которого не научили» – пропасть.

Тосе восемнадцать. Она впервые в жизни в комнате, где у людей есть своё. Впервые видит, как это устроено. Впервые получает отпор.

Она не токсичная. Она новенькая. В мире, правила которого ей никто не объяснил.

Так почему же мы её любим?

Не за обаяние Румянцевой, хотя и за него тоже. Не за ушанку и круглые глаза. Не за реплики, разошедшиеся на цитаты.

-8

Мы любим Тосю, потому что видим главное: она учится.

Тося, которая в первой сцене не понимала, почему нельзя брать чужое, к середине фильма таскает обеды лесорубам на своих плечах. Та, что не считывала эмоций, – плачет над Вериной бедой, как над своей. Та, что хамила не задумываясь, замолкает, когда слова могут ранить.

Это буквально видно на экране.

Восемнадцатилетняя девчонка из детдома попадает в мир, где у людей есть вещи, границы, чувства, отношения – всё, чему её не учили. И за полтора часа экранного времени – за несколько месяцев киношной зимы – проходит путь, на который другим нужны годы.

Да, она раздражает. Да, её поведение в первых сценах вызывает оторопь. Честная реакция.

Но смотреть на Тосю как на готового человека несправедливо. Она не готовый человек. Она строится прямо сейчас. На наших глазах.

-9

А что до отношений с Ильёй – да, там есть и игры, и «ближе-дальше», и хлопанье дверями. Но кто в восемнадцать умеет любить правильно? Тем более – если тебя никто никогда не любил?

Тося учится любить так же, как учится всему: с разбегу, набивая шишки, без инструкций. Это больно смотреть. Неловко. Живо.

Смогут ли они построить семью? Может статься. Если оба повзрослеют. Если Илья перестанет доказывать, а Тося защищаться. Если хватит терпения.

Фильм заканчивается на «Камчатке», в темноте кинозала, где двое мечтают о будущем. Мы не знаем, каким оно будет. Но знаем: Тося уже прошла самое трудное. Выбралась из детдома. Получила угол. Работу. Человека рядом.

Впервые в жизни у неё есть своё.

Тося Кислицына раздражает современных зрителей. Они правы: её поведение нарушает границы.

Но неправы в диагнозе.

Не манипулятор. Не токсичная личность. Не учебник Карпмана.

Просто ребёнок, которого никто не научил. И который учится сам на наших глазах, под наши аплодисменты, вот уже шестьдесят лет.

Может, поэтому мы и любим её до сих пор. Не вопреки странностям, а потому что видим: она справится.