Найти в Дзене

Учитель - перестань обесценивать личность ученика!

Перестаньте давать детям текст из учебника! Дайте ему - жизнь, а не голые формулы и цитаты! ====================================================== Порядок исполнения вежливой коммуникации учителей с учениками: 1) Ввести крупные денежные штрафы за оскорбления и агрессию в адрес учителей и запустить программу «родительского ВСЕОБУЧа» 2) Ввести штрафы учителям за оскорбления и обесценивания личности ученика! 3) Ввести уголовные статьи за физическое воздействие учителя на ученика, или ученика на учителя. Учитель - не надзиратель! Ученик - не заключенный! Скажите, какое наказание понесли те учителя, которые применили к учениками физическую силу? Раньше было много статей на эту тему, даже со снимками на смартфоны самих учеников. ===================== Повнимательнее приглядитесь к ответам самих учителей на замечания в их адрес о грубом поведении при работа в школе с детьми. ==================== Сам работал в школе. и в ВУЗе. На моих уроках и занятиях мои слушатели, они же и активные участни

Перестаньте давать детям текст из учебника! Дайте ему - жизнь, а не голые формулы и цитаты!

======================================================

Порядок исполнения вежливой коммуникации учителей с учениками:

1) Ввести крупные денежные штрафы за оскорбления и агрессию в адрес учителей и запустить программу «родительского ВСЕОБУЧа»

2) Ввести штрафы учителям за оскорбления и обесценивания личности ученика!

3) Ввести уголовные статьи за физическое воздействие учителя на ученика, или ученика на учителя.

Учитель - не надзиратель!

Ученик - не заключенный!

Скажите, какое наказание понесли те учителя, которые применили к учениками физическую силу?

Раньше было много статей на эту тему, даже со снимками на смартфоны самих учеников.

=====================

Повнимательнее приглядитесь к ответам самих учителей на замечания в их адрес о грубом поведении при работа в школе с детьми.

====================

Сам работал в школе. и в ВУЗе. На моих уроках и занятиях мои слушатели, они же и активные участники процесса освоения нового материала - почему-то на личности не переходили ... им был интересен сам процесс познания и применения нового и полезного в их личной жизни!

Перестаньте давать детям текст из учебника! Дайте ему - жизнь, а не голые формулы и цитаты!