Про подарки
Спросила у детей, что им больше нравится: получать подарки или самим дарить. Мнения разделились: кому-то радостнее получать, кому-то — дарить. Даня мудро заметил, что ему одинаково приятно и то, и другое. А Варя дала развернутый ответ:
— Мне больше нравится дарить. Потому что когда мне дарят, то приходится думать: «Что же мне подарят?». А так взял, подарил, — и всё!
Сложная притча
Сегодня на уроке пыталась рассказать детям притчу о мытаре и фарисее. И кто такие эти мытари и фарисеи, тоже, конечно, объяснила. Ответила на сопутствующие вопросы, что такое взятки, налоги и так далее. Но в глазах шести-восьмилетних детей читалось непонимание, хотя интерес еще вроде теплился.
И тогда я рассказала притчу о православной отличнице и хулигане-двоечнике. И все всё сразу поняли…
Настоящая фамилия
— Людмила Александровна, а какая ваша настоящая фамилия? — неожиданно спросила у меня ученица воскресной школы.
(«Это провал», — подумал Штирлиц.)
Оказалось, ребенок просто хотел узнать мою девичью фамилию.
Честное признание
Говорила детям на уроке, что Великий пост — это еще и время трудиться над душой: делать добрые дела и сдерживаться от грехов. Например, хочется поболтать, — а ты потерпи.
— Я не смогу совсем не болтать, — честно призналась Дашенька.
— Тогда не болтай хотя бы на уроке, — ответила я.
Даша вздохнула и задумалась…
Перейти к другим заметкам из подборки "Записки педагога"