"Молитесь дома": Как в университете пресекли попытку организовать молельную комнату
В начале 2026 года в Сургутском государственном университете разгорелся конфликт, который привлек внимание не только внутри стен учебного заведения, но и за его пределами. Группа студентов-верующих обратилась к руководству с просьбой выделить специально оборудованное помещение для проведения религиозных обрядов. Их аргумент был прост и понятен: текущие условия вынуждают их использовать для молитв и ритуалов коридоры, лестничные пролеты и другие общие пространства, что вызывает неудобства и противоречит правилам внутреннего распорядка.
Ответ администрации: "Молитесь дома"
Ответ руководства университета прозвучал резко и однозначно: «Молитесь дома». Такой отказ вызвал волну обсуждений в социальных сетях, разделив общество на сторонников и критиков. Однако позиция администрации основывалась на важнейших принципах светского образования и целостности учебного пространства.
Светский характер университета как основа
Сургутский государственный университет, как и любое государственное высшее учебное заведение в России, действует на основе принципа светскости. Это означает, что учебный процесс отделен от религии, а помещения предназначены исключительно для научной, учебной и исследовательской деятельности. Руководство напомнило студентам, что университет — это место, где важны знания, профессиональные навыки и развитие критического мышления, а не религиозные практики.
Резкий ответ: "Молитесь дома"
Руководство подчеркнуло, что создание специальных комнат для одной конфессии неизбежно вызовет аналогичные запросы от студентов других вероисповеданий. В многонациональной и многоконфессиональной стране, такой как Россия, это может привести к фрагментации студенческого сообщества и ослаблению единства. ВуЗ считает, что учебные аудитории и коридоры должны оставаться нейтральными пространствами, предназначенными для обучения, а не религиозных обрядов.
Проблемы дисциплины и безопасности
Одной из причин, по которой администрация отвергла инициативу, стало нарушение правил внутреннего распорядка. Использование коридоров и лестничных пролетов для молитв и ритуалов нарушает нормы пожарной безопасности и создает неудобства для других студентов и преподавателей. Эти пространства предназначены для перемещения и эвакуации, а их использование для личных целей мешает обеспечению порядка и безопасности в университете.
Приоритет учебного процесса
Еще одним аргументом в пользу отказа стала насыщенность учебных программ. В таких направлениях, как медицина, инженерия или гуманитарные науки, расписание очень плотное, и учеба требует полной вовлеченности. Администрация задает логичный вопрос: является ли главной целью студента получение диплома или выполнение личных ритуалов? В рамках строгого учебного графика возможности для религиозных практик должны находиться вне учебных часов, а не в учебных пространствах.
Диалог с религиозными организациями и поиск компромисса
Несмотря на жесткую позицию, руководство университета проявило понимание и готовность к диалогу. Представители религиозных организаций объясняли, что верующим вполне под силу совмещать учебу и духовную практику без ущерба для окружающих. Они подчеркивали, что существуют специально отведенные места для молитвы — мечети, церкви, дома, а также возможность восполнения пропущенных обрядов в свободное время.
В Сургуте функционируют открытые религиозные центры, доступные для всех желающих. Университет не препятствует посещению этих мест вне учебных часов, считая, что социализация студентов включает и умение разделять личные убеждения и общественную деятельность. Навык находить время для духовных практик, не мешая учебе и работе, — важный аспект формирования ответственного и зрелого специалиста.
Заключение
История с попыткой организовать молельную комнату в Сургутском государственном университете стала ярким примером того, как важны баланс, уважение и соблюдение правил в многонациональной и светской среде. Администрация ясно дала понять: учебное заведение — это место для получения знаний и профессионального роста, а не религиозных обрядов. Студенты и верующие могут реализовать свои духовные потребности вне университетских стен, что способствует формированию гармоничного и уважительного общества, в котором ценится разнообразие и соблюдаются общие нормы.