Звонит подруга из города и рассказывает такую историю. "Представляешь, внучка моя двоечница по математике. Ну не в прямом смысле, не переживай. В тетрадках у неё хорошие оценки, а все контрольные работы на два. За четверть стоит 4, вроде как, всё хорошо. И это только 2 класс, представляешь? Я так понимаю, что в классе она списывает с доски или у товарищей, а дома с ГДЗ, а вот контрольные работы показывают, что ничегошеньки внучка сама посчитать и решить не может. Впереди две четверти, надо что-то делать, помогать, пока не поздно. Вот я и звоню сыну, пытаюсь как-то направить их внимание на учёбу внучки. А мне в ответ: "Что ты волнуешься? За первую и вторую четверти стоят четвёрки, значит за год 4 будет. Чего волноваться раньше времени?" Так пытаюсь объяснить, что помогать надо, а то двоечницей будет, потом трудно навёрстывать придётся. Да и темы сейчас не такие трудные. Не может сложить 13 и 14. А что дальше будет? А сын неожиданно заявляет, что он помочь не может, потому что сам ничего