Про то, с чего на самом деле начинается работа. Мы говорили о теле — не как о наборе упражнений, а как о системе опоры, устойчивости и безопасности. О состоянии взрослого, которое ребёнок считывает раньше слов. О том, почему спешка и контроль часто мешают больше, чем помогают. О том, что сложные движения, координация, внимание и поведение не возникают «по команде». Они появляются тогда, когда нервная система готова. Когда есть: — ощущение безопасности — устойчивость в теле — понятный ритм и контакт И только на этой базе упражнения начинают работать так, как мы от них ожидаем. Это фундамент, с которого начинается курс АФК.