1️⃣ Способности и ответственность
Главпер в детстве, обычные будни. Есть способность и возможность путешествовать по мерностям, образно представленная в виде полетов на миниатюрной ракете в космос. На это не обращается внимание и способность воспринимается так же обыденно, как и остальные занятия в течение дня. Способность и возможность осознанно не используются.
В очередной попытке занять себя чем-то интересным Главпер обращает внимание на эту сферу. Внутри зажигается огонь интереса - растет своего рода одержимость. Словно впервые Главпер осознает, что за способность есть в его распоряжение и каков её потенциал. Ведь это возможность расширить сознание, наполнить день путешествиями, о которых он и не мечтал. Стать исследователем новых миров и реальностей.
Есть ощущение, что эта способность использовалась им неосознанно во снах, и многое терялось из восприятия. Поэтому и не уделялось особого внимания этому, воспринималось обыденно и замылено, как само собой разумеющееся. Осознав, что есть доступ к осознанным путешествиям, сновидениям наяву в состоянии дневного сознания, Главпер излишне вдохновлен.
До обеда, когда вся семья садится за стол, остается не так много времени. Главпер одержим идеей и не может ждать, чтобы спокойно все взвесить, подготовиться и перенести полет на более позднее время. Он настолько горит идей, ему видится, что все по плечу. Сейчас быстро слетает на ракете на верхние уровни и вернется назад.
Мать видит его насквозь. Спрашивает, что он задумал. Главпер уходит от ответа, скрывает затею. Когда его план становится очевидным, говорит что сейчас быстро слетает и вернется.
Мать рассуждает с уровня разума. Появляется схема в виде уровней - точек и натянутых между ними линий. Четыре нижние уровни синего цвета. Три красные повыше. Еще еще уровень повыше красного - это доступные Главперу на данный момент слои для путешествия.
Синие уровни представляют привычную реальность, где Главпер и остальные люди живут, оперируя привычным мышлением и навыками. То, что можно назвать житейским опытом: мысли, намерения, действия, постановка и контроль выполнения задач. Здесь ясно, как прокладывать путь и двигаться - есть опыт и понимание причинно-следственных связей применения этого опыта.
Красные уровни - то, что выходит на принципиально другое качество. Интуитивно понятно, как туда попасть используя внутренние способности. Но как контролировать возвращение в тоже самое место, ведь это выход в другое качество мышления? То, что использовалось до этого по большей степени неосознанно, в измененном состояние сознания сна, Главпер хочет осознанно контролировать, и сделать это в предельно сжатые сроки, без подготовки.
А что если ему только кажется, что он знает как это делать? Что если это его субъективное восприятие а объективно в этом пространстве окажется по другому?
Ведь он может, а скорее всего в этом качестве состояния и силе намерения не просто может, а перейдет не просто с синего на красный уровень, а сразу на второй красный уровень, а то и на третий. Там любая мимолетная мысль, любое неосторожное намерение могут забросить Главпера так далеко, что он не то, что к обеду может не поспеть. А это определенная степень ответственности, ведь он не один, а является членом семьи. И как он, так и другие разделяют общую ответственность.
Здесь необходимо научиться взаимодействовать с мыслями и намерением на качественно другом уровне. Наработать этот навык - он отличен он навыка взаимодействия с этими понятиями на синих уровнях. Это не количественный, а качественный подход. Образно как переход от думания ума к размышлению Разума.
В этом рассудительном состоянии общения Главпер понимает, что мать права. Что в этом порыве он может искажать оценку своих реальных способностей на данный момент. И что это определенная доля ответственности - взращивать эти способности, а не сгорать в их огне.
#переход #талант #намерение #разум
16.01.2026 @dnadream
