Найти в Дзене
Первое сентября

Сегодня подготовили для вас интересные факты из биографии Антона Семёновича Макаренко, великого отечественного педагога

📚 🔸В 1988 году ЮНЕСКО назвало четырех педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке: Джон Дьюи, Георг Кершенштейнер, Мария Монтессори и Антон Макаренко. 🔸«Кризис современной педагогики » – тема дипломной работы Антона Семёновича во время его обучения в Полтавском учительском институте. Позже, создавая «Педагогическую поэму», он написал: «Я с отвращением и злостью думал о педагогической науке: «Сколько тысяч лет она существует! Какие имена, какие блестящие мысли. Сколько книг, сколько бумаги, сколько славы! А в то же время пустое место, ничего нет, с одним хулиганом нельзя управиться, нет ни метода, ни инструмента, ни логики, просто ничего нет. Какое-то шарлатанство». 🔸Макаренко не боялся проявлять свой гнев при работе с воспитанниками колонии. Гнев Макаренко для воспитанников был символом неравнодушия, которое многие из них встретили впервые в жизни. «Я сначала даже не понял, а просто увидел, что мне нужны не книжные формулы, которые я все равно не мог примен

Сегодня подготовили для вас интересные факты из биографии Антона Семёновича Макаренко, великого отечественного педагога📚

🔸В 1988 году ЮНЕСКО назвало четырех педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке: Джон Дьюи, Георг Кершенштейнер, Мария Монтессори и Антон Макаренко.

🔸«Кризис современной педагогики » – тема дипломной работы Антона Семёновича во время его обучения в Полтавском учительском институте. Позже, создавая «Педагогическую поэму», он написал: «Я с отвращением и злостью думал о педагогической науке: «Сколько тысяч лет она существует! Какие имена, какие блестящие мысли. Сколько книг, сколько бумаги, сколько славы! А в то же время пустое место, ничего нет, с одним хулиганом нельзя управиться, нет ни метода, ни инструмента, ни логики, просто ничего нет. Какое-то шарлатанство».

🔸Макаренко не боялся проявлять свой гнев при работе с воспитанниками колонии. Гнев Макаренко для воспитанников был символом неравнодушия, которое многие из них встретили впервые в жизни. «Я сначала даже не понял, а просто увидел, что мне нужны не книжные формулы, которые я все равно не мог применить к делу, а немедленный анализ и немедленное действие», – писал Макаренко.

🔸Заработанные деньги Антон Семёнович часто даже не видел, отправлял все в фонд колонии или переводил кому-то из выпускников. Буквально все свое время Макаренко посвящал делам воспитанников: проводил беседы и собрания, преподавал, дежурил днем и ночью, выбивал финансирование, с улиц и приемников-распределителей вылавливал подростков.

🔸Среди воспитанников Макаренко – 5 орденоносцев и героев Великой Отечественной войны Семен Афанасьевич Калабалин, Леонид Вацлавович Конисевич, Иван Демьянович Токарев, Василий Тимофеевич Цымбал (Герой Советского Союза), Алексей Григорьевич Явлинский – отец политика Григория Явлинского.

🔸Писатель Максим Горький с огромным уважением относился к труду Макаренко, они дружили. К моменту посещения Горьким коммуны заведение уже носило его имя. Подростки с гордостью надевали значок «горьковца», воспринимая его почти как почетную медаль. «Меня сейчас едят, – жаловался Макаренко Горькому, – даже не за ошибки, а за самое дорогое, что у меня есть, — за мою систему. Ее вина только в том, что она моя, что она не составлена из шаблонов».

#Первое_Сентября #Интересное_об_известных #Педагогика #Макаренко #История #Биографии