Не по методичке - хабаровского учителя проверят после мультурока о трудовых правах

Инцидент произошел в МАОУ «СШ № 33». Учитель истории и региональный координатор профсоюза «Учитель» Вячеслав Пильников провел урок, посвященный трудовым правам, в рамках «Разговоров о важном». В качестве иллюстративного материала он использовал классические советские мультфильмы: «Чиполлино» и «Сказка о попе и о работнике его Балде». Нестандартный подход учителя вызвал реакцию со стороны управления образования города. Ведомство инициировало проверку и направило в школу комиссию. Ради организации встречи с проверяющими пришлось пожертвовать непосредственно образовательным процессом и отменить часть плановых уроков истории.

— В рамках акции профсоюза «12 января. Урок трудовых прав» на занятии «Разговоры о важном» прошла беседа об отечественной мультипликации в контексте трудовых прав. Мероприятие провел региональный координатор профсоюза «Учитель», учитель истории и обществознания Вячеслав Пильников. Опираясь на ФЗ «Об образовании» и федеральные методические материалы, педагог самостоятельно подготовил сценарий и выбрал для примера классику советской мультипликации. Такой подход привлек внимание управления образования города: в кабинет учителя во время занятия прибыли 6 чиновников с проверкой организации внеурочного занятия в МАОУ «СШ № 33». Из‑за встречи пришлось отменить часть уроков истории, — высказались в профсоюзе «Учитель».

В профсоюзе отметили, что за последние пять лет к рядовому учителю никогда не было приковано столько внимания со стороны органов управления образованием. По их словам, урок соответствовал общим методическим рекомендациям и нормативной базе. В связи с этим профсоюз расценил проверку как давление на педагога. Основанием для проверки стала профсоюзная активность учителя, что, по мнению профсоюза, нарушает его права.

— В приказе прямо указано, что проверка инициирована из‑за участия учителя в акции «альтернативного» профсоюза «Учитель». При этом законодательство не использует термин «альтернативный»: существуют лишь понятия «профсоюз» и «не профсоюз». Кроме того, не уточняется, альтернативный чему или кому — возможно, даже вселенной? Это прямое нарушение статьи 30 Конституции РФ ("Право на свободу объединений") и ФЗ «О профессиональных союзах» (№ 10‑ФЗ) — деятельность профсоюзов не может быть основанием для проверок или дискриминации. Кроме того, методические рекомендации к «Разговорам о важном» не являются обязательными — учитель вправе адаптировать материалы под класс, выбирать формы работы (дискуссии, проекты) и реализовывать цели в удобной форме. Если урок проведен с учетом академической свободы — нет нарушения, даже при отклонении от методички, — указывают в профсоюзе.

В ответ в управлении образования города указали на нарушение регламента проведения занятий "Разговоры о важном". Министерство просвещения РФ заранее формирует годовой календарь занятий с четким распределением тем по неделям. К каждой теме даются подробные рекомендации и списки материалов — что показать, о чем рассказать, какие фильмы или картины использовать.

Темой внеурочного занятия в тот день была заявлена «Как создают мультфильмы? Мультипликация, анимация». Задачей стояло показать детям, как создают мультфильмы, сколько людей (и каких профессий) занято в их создании, а также как современные мультипликаторы развивают традиции отечественной анимации в новых фильмах. Однако учитель самостоятельно изменил тематику занятия, сместив фокус на другие вопросы.

— Учитель изменил тему «Разговоров», обозначив «Союзмультфильм» и трудовые права. Данные действия, то есть изменения тематики, ни с кем не согласовывались - ни с управлением, ни с министерством образования. По фото, которые сделаны на уроке, известно, что с пятиклассниками разговаривали о том, что каждый человек имеет право создавать профессиональные союзы и входить в них для защиты своих интересов. Сейчас назначена проверка деятельности учителя, так как мы не знаем точно, о чем он вел разговор с детьми, какие установки давал, узнали ли дети о том, как и кем создаются мультфильмы или «Разговоры о важном» были посвящены другим темам, — объяснила Татьяна Матвеенкова, начальник управления образования Хабаровска.

Напомним, цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном» стартовал в российских школах в сентябре 2022 года. Его задачи — сформировать у школьников гражданскую идентичность и патриотизм, воспитать нравственные ориентиры и социальную ответственность, развить критическое мышление и умение аргументировать свою позицию, расширить культурный кругозор, привить экологическую и семейную культуру, а также обеспечить цифровую грамотность и безопасность в интернете.

Рина Курдюмова, новости Хабаровска на DVHAB.ru