Началась учебная жизнь. Ученики приходят один другого мрачнее. Радости от хождения в школу нет никакой. У выпускников свои причины, у среднего звена свои. Скучно, долго, много задают. Но о системе образования, которая давно устарела и прогнила, сегодня говорить не будем. Поговорим про связь семьи и школы.
Девятиклассница моя забуксовала. Занимаемся с ней с середины 8 класса, звёзд она с неба не хватает, но свою законную тройку может и должна иметь. И тут зависли. Пишем сочинение — ни строчки не может без меня выдать. Готовим монолог к устному собеседованию — ни слова вымолвить. А так-то она поболтать любит.
Начинаю помогать, подсказывать... Нет, продолжения не следует. Пытала, всё ли хорошо со здоровьем и в семье. А в школе тоже без проблем? На всё глазками хлопает и плечиками пожимает. И чувствую, что дело здесь не в науке. Что-то психологически давит.
Расстались на том, что надо бы с мамой поговорить.
ПРАВИЛО РЕПЕТИТОРА: держите родителей в курсе ваших проблем. Не каждую неделю, но если почувствуете, что что-то не так. Родитель платит деньги, он ждёт результата, и если его не будет, то к вам рано или поздно возникнут вопросы.
На следующий день поговорили с мамой. Мама после моих слов сразу сказала, что знает, откуда растут ноги. Она видит причину ступора дочери в том, что в школе учительница упорно заставляет её отвечать при всё классе. А она не может. От этого дочка стала замыкаться, ей кажется, что глупее её нет, ну раз так, тогда и "оставьте меня в покое".
МИНУТКА УЧИТЕЛЯ: к сожалению, проблема публичных выступлений назрела не вчера. Дети по разным причинам отказываются отвечать перед всем классом. Кто-то в силу нерешительности, замкнутости, кто-то боится выглядеть смешным. А вы знаете, что злых детей сейчас достаточно, и выглядеть смешным/слабым/неудачливым никому не хочется. Как быть? Такому ребенку надо дать возможность ответить без посторонних. Ну, прочитает он свое стихотворение на перемене только вам, и ничего такого. Такие дети больше, чем на 3, не претендуют, что вам жалко?
В общем, мама считает, что учительница эта применяет такой метод давно, что выбирается жертва и дальше по схеме.
Увы, это бывает. Несмотря на то что вроде бы сейчас не советская школа и родители на страже, все равно многие учителя так показывают свою самость и всячески доминируют.
Я спросила маму, говорила ли она с учителем. И получила, на мой взгляд, странный ответ: "НЕТ!" Почему? "Бесполезно"
Нет, родители, далеко не бесполезно!
Для общения с родителями существуют "Дни открытых дверей". Не путать с родительскими собраниями. На родительском собрании решаются и обсуждаются только общие вопросы. Фразы в присутствии других: "А ваш сын такой-сякой!" или "Маша — самая слабая ученица в классе!" — давно ушли в прошлое.
Но говорить о ребенке один на один (или в присутствии ребенка) с учителем можно и нужно!
ОПАСЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ: если я приду защищать своего ребенка, моему же ребенку потом и достанется. Замучает еще больше.
Да, 1-2% на это я оставляю. Но, скорей всего, этот разговор изменит ситуацию к лучшему. Почему?
1. Равнодушные родители учителей беспокоят. Если никогда не интересоваться тем, что происходит в школе и в жизни ребенка, можно довести ситуацию попустительства до очень плохого финала. Когда с родителем налажена связь, учитель понимает, что его движения тоже не напрасны. Вместе: семья и школа — можно добиться многого.
2. Учитель видит, что у ребенка есть представитель, который контролирует ситуацию. Контролируя ситуацию, родитель контролирует учителя, а это уже сигнал для учителя: следи за собой (если учитель заигрался в бога)
ГЛАВНОЕ: родитель должен приходить в школу, не с ноги открывая дверь и не кричать с порога: "Не потерплю", а интонация его разговора должна быть уважительной, но твердой. Нужно дать понять, что я пришла для разъяснения ситуации, а не для разборок и жалоб.
Какие слова уместно говорить в таких случаях РОДИТЕЛЮ:
- я хотела бы помочь своему ребенку
- у нас есть некоторые проблемы, я надеюсь с вашей помощью их разрешить
- да, я знаю за своем ребенком такое (не отвечает при классе), давайте сообща найдем решение этой проблемы
Это самые безобидные и настраивающие на разговор и мирный лад слова.
Если сразу перейти на новый уровень борьбы, то вряд ли можно ожидать результата.
Не стоит употреблять:
- Вы не имеете права
- Вы не профессионал своего дела
- Я не позволю вам
И самая большая ошибка, если с места в карьер вы пугаете учителя жалобами в администрацию, в прокуратуру и выше.
Поверьте, такого тона учителя наслышались, их не пугает ни жалоба, ни прокуратура. Этим вы точно ничего не добьетесь.
Лучше сначала дать возможность учителю обрисовать ситуацию. Сколько раз было, что, выслушав меня, мама говорила: "Надо же, а мне совсем по-другому рассказали!"
Дети ещё те манипуляторы, поэтому они рассказывают так, как выгодно им. Но если все-таки слова ребенка и учителя не сильно расходятся, продолжайте искать пути разрешения конфликта.
Но и совсем мямлить не стоит. Учитель должен увидеть в вас уверенного в своих словах человека, а не беззащитное существо, которое можно раскатать, как и ученика.
В любом случае ваша встреча не останется без внимания. Выпустить ученика из школы — в интересах не только семьи, но и школы. Это без всяких секретов. Каждый учитель или завуч спят и видят, как бы прогульщика, двоечника, хулигана поскорее выпустить из школы. Они будут идти навстречу, а не чинить вам препятствия (ну, если не совсем отпетые).
Главное: не приходить в школу "на разборки!". У вас и у школы одни цели и задачи: не навредить, помочь, создать психологический фон. Двойки и прогулы как следствие неразрешенного конфликта не нужны никому!
Правильно выстроенный диалог, весомые аргументы, спокойный тон — вот ваши помощники в данной ситуации.
И ещё.
Не перекладывайте этот разговор на классного руководителя.
Во-первых, ну, пожалейте вы классную.
Во-вторых, разговор через третьи руки может и не принести результата. У классной и предметника могут быть разные отношения. Идите сразу к учителю. Так верней.
В-третьих, соблюдайте меру. После этого разговора не пропадайте. Скажите учителю, что хорошо вам с ней (с ним) держать связь, чтобы учитель обязательно сообщал вам, если возникнут новы проблемы. Но и писать/звонить каждый день (ни в коем случае ни ввечеру, ни в ночи!) не советую! Равнодушный и надоедливый родитель — одно и то же!
Спасибо за внимание! Буду рада, если советы опытного педагога и классного руководителя пригодятся.
Если есть добавления, пишите!