Свадьба Ани и Влада была долгожданным событием. На торжество съехались многочисленные родственники и знакомые с обеих сторон для чествования и поздравления пары. Высокий статный Влад в строгом костюме и изящная миниатюрная блондинка Аня в элегантном белоснежном платье так подходили друг другу, что казались созданными друг для друга.
Через год после бракосочетания у пары родился сынок Витя. Родители души в нем не чаяли и не могли нарадоваться на свое любимое чадушко, как ласково научила их называть своего первенца бабушка Ани, Мария Ферапонтовна.
Витя рос крепким мальчиком, быстро набирал вес, рано пошел, рано заговорил. Казалось, что проблем в развитии у малыша нет.
Единственное, что немного беспокоило молодую мать, что Витя уж больно подвижный, на месте не посидит лишнюю минутку, и шкодливый, любит побаловаться и шумно поиграть. Вроде бы, что тут необычного? Активный физически развитый ребенок.
Но в детском саду, куда в положенное время отдали Витю, воспитатели раз за разом стали жаловаться родителям, что Витя легко выходит из себя, на занятиях неусидчивый, способность к концентрации низкая, и, если у него что-то получается неважно или даже плохо по сравнению с другими детьми, мальчик раздражается, начинает колотить себе по голове, гневно топать ногами, ломать карандаши и швырять их на пол.
Аня пыталась воспитывать сына через строгий контроль, выговоры и даже наказание. Молодая женщина приходила поприсутствовать на занятиях, дома старалась вместе с ними выполнять те задания, которые не получались на занятиях.
Некоторые из них получались получше, а с иными дела обстояли сложнее, из-за чего Витя все так же бурно-агрессивно реагировал по приобретенной в саду привычке. И ни увещевания, ни наказания в виде лишения лакомств и запрета на компьютерные и не только игры на него практически не действовали. Особенно сложно дела стали обстоять при подготовке к школе.
— Я уже даже и не знаю, что с ним делать! — чуть ли не со слезами на глазах жаловалась мне Аня, бывшая дочерью моей давней знакомой, — Витя так злится, когда у него не получается ровно написать эти загогулины! Он рвет тетрадку и ломает ручки! Сколько мы с мужем покупали этой канцелярки ему, не счесть! Ну, не применять же к нему жестокие методы воспитания, как раньше! Но боюсь, что в конце концов у папы терпение лопнет, и он навешает Вите! В кого только он родился такой? Мы ведь с Владом совсем не такими были в детстве...
Активный импульсивный ребенок, выражающий свои эмоции через чрезмерную агрессию, в настоящее время явление, увы, не редкое. Раньше таких детей воспитатели старой закалки стыдливо-деликатно называли "спортивными".
В настоящее время существует комплексный подход в выявлении психофизиологических причин и методах коррекции поведения таких детей. Например, Елена Мельникова, известный эксперт в вопросах логопедии и дефектологии в Санкт-Петербурге, утверждает, что
☑️ сломанные ручки и карандаши, порванные тетради, топанье ногами и стучание по голове, то есть проявление открытой агрессии, есть прямое следствие неумения более корректно выражать свои эмоции. Ребенок таким образом справляется с внутренним напряжение.
☑️ Возможно, мальчик где-то "подсмотрел" подобную линию и запомнил, как возможную для дальнейшего копирования. Или слишком много играл в компьютерные игры агрессивного характера. Следовательно, просто необходимо отследить, чем ребенок занят в сети. Какую информацию потребляет через мультфильмы, ролики и игры.
☑️ Открытый чрезмерный контроль только вредит. У мальчика формируется чувство "я нехороший, со мной что-то не так", и это здорово снижает ответственность. Контроль должен быть, конечно, но незаметный для ребенка, скрытый.
☑️ Для качественного решения проблемы лучше всего работать с несколькими специалистами: неврологом — для оценки нервной системы и реакций, дефектологом — для развития самоконтроля и внимания, детским психологом — для научения работы с эмоциями, освоения альтернативных способов справляться с гневом, разочарованием, недовольством, обиженностью, а также для проведения консультаций для родителей.
Одним из ключевых моментов решения данной проблемы безусловно является позиция родителей. Не стоит считать своего ребенка не воспитуемым монстром. В большинстве случаев все решаемо. Главное уменьшить откровенный контроль, давать мальчику больше пространства для самостоятельного принятия решений и по возможности спокойно наблюдать за эмоциональными реакциями сына.