Иногда, выходя из музея или театра, я ловлю себя на странном ощущении. Само произведение — картина, спектакль, фильм — уже осталось где-то внутри, но рядом с ним тянется длинный шлейф слов: кураторских текстов, комментариев, объяснений, интервью, «правильных» трактовок. И возникает вопрос, который с годами звучит всё настойчивее: а нужно ли вообще объяснять искусство зрителю — или мы этим объяснением что-то важное отнимаем? Этот вопрос не новый. Он сопровождает искусство столько же, сколько существуют зрители. Но сегодня, в эпоху подписей к каждому шагу и расшифровок к каждому жесту, он становится особенно острым. Искусство изначально создавалось не как ребус. Фрески в храмах, античные трагедии, средневековые песни, живопись Возрождения — всё это рождалось внутри живого опыта. Зритель мог не знать контекста, не понимать всех символов, но он чувствовал. Плакал, замирал, радовался, тревожился. Проблема начинается там, где искусство начинают воспринимать как школьное задание: если ты не п