В 2008 году ко мне обратились родители с жалобами на задержку речевого развития у мальчика 4 лет.. Когда я в первый раз увидел пациента, то понял, что проблема намного глубже, чем "просто ЗРР". Поведение ребенка было неадекватным (ни минуты не мог находиться на одном месте), практически не воспринимал обращенную речь, никого не слушался и не выполнял никаких инструкций.
У родителей на руках было направление в специализированный детский сад. Психиатр на словах маме объяснил, что проблема заключается в нарушении взаимодействия между основными центрами речи в головном мозге - центра понимания речи и центра произносительной речи. Он также предположил, что проблема генетическая и посоветовал родителям поскорее принять эту ситуацию и смириться.
При первичном остеопатическом осмотре у ребенка были выявлены выраженные нарушения в работе черепа, которые обязательно должны были негативно повлиять на работу нервной системы. Я начал лечение, и уже после первого сеанса были первые позитивные изменения.
По окончании курса лечения (4 сеанса в течение 3 месяцев) был выражен хороший клинический эффект. Мальчик стал воспринимать обращенную речь, начал хорошо заниматься с педагогами, и вскоре его психо-речевое развитие достигло возрастной нормы. Конечно же, не сразу. Была проделана огромная работа со стороны родителей, чтобы восполнить четырехлетний пробел в развитии. В итоге ребенок через три года пошел в первый класс обычной общеобразовательной школы. Сейчас он студент ветеринарной академии.
О чем этот случай может говорить? В первую очередь, о том, что остеопатические нарушения со стороны работы черепа способны оказывать существенные негативные влияния на различные структуры центральной нервной системы, нарушая ее работу. В частности, они могут нарушать коммуникации между ключевыми зонами речевого мозга, что будет препятствовать нормальному развитию психики ребенка и его речи, в частности.
