Все родители хотят для своих детей - самого лучшего: чтоб они выросли здоровыми, умными и красивыми, чтоб выучились и получили хорошую профессию, чтоб нашли интересную работу, зарабатывали много денег, чтоб удачно женились или вышли замуж, родили им внуков и жили долго и счастливо, в любви и согласии. И чтоб родителей любили и уважали, и чтоб невестки и зятья были хорошими.
Все ведь этого хотят для своих детей?
И мы в силах этого достичь!
А почему не всегда получается?
-Да потому что это - трудно! - Ответят мне читатели.
Но давайте подумаем вот о чем:
Когда рождается маленький ребенок, он, ведь, вообще ничего не умеет, ничего не может...
И всего за 2-3 года он научается ходить и говорить, а к 7 годам - писать и читать! Представляете, какая это колоссальная работа для маленького беспомощного человечка за такой короткий срок жизни? И они это делают, нормально ходят и говорят. читают и пишут.
И почему-то никто не говорит, что это - трудно...
И ни один родитель не сомневается в том, что его ребенок будет ходить, говорить, писать и читать... (Если он - здоров, конечно)
И когда ребенок делает первые шаги, родители его подбадривают:
"Молодец", "Здорово" "Давай еще!" Они радуются, улыбаются и передают ребенку положительные эмоции.
И не говорят ему: "Что-то плохо ты стараешься, можешь лучше" И не говорят: "Давай, вставай уже с коленок и ходить учись, сегодня ты как-то маловато тренировался!"
Поэтому все дети учится ходить и говорить с удовольствием и легко.
А когда ребенок идет в школу, многие родители начинают сомневаться, что он будет хорошо учиться... Они боятся, что он начнет отставать, получит двойки, учительница будет ругать, и начинают его дергать, подталкивать и заставлять учиться. При этом делают ему негативные внушения:
"Будешь плохо учиться, станешь дворником", "Получишь двойку - станешь двоечником", "Не выучишься, будешь мало зарабатывать" "Не сделаешь уроки - не пойдешь гулять!" "Хватит лодырничать, иди уроки делай!"
Своим сомнением и страхом, родители начинают внушать ребенку неуверенность в своих силах, и у него возникают негативные эмоции, связанные со школой. Поэтому большинство детей, конечно же, не любят ходить в школу.
А дальше - больше страхов и сомнений. Когда ребенок заканчивает школу, там ведь - страшное- престрашное, ЕГЭ! Потом - поступление в институт, учеба в институте. И родители напрягаются все больше и больше и напрягают детей. А излишнее напряжение не дает им учиться легко и с удовольствием.
Потом - работа, устройство личной жизни. Родители беспокоятся, сможет ли он вписаться в социум, найти хорошую работу, выбрать хорошего мужа или жену. К тому времени у родителей уже формируется мнение, что их ребенок какой-то не такой, не все умеет, не все понимает, и хочется ему помочь, подсказать. И родители делают это навязчиво, а дети сопротивляются.
Так формируется у детей неуверенность в себе, в своих силах и поэтому не получается достичь своих целей.
Понятно, конечно, что мы сами воспитали своих детей такими, потому что и нас так-же воспитывали.
Но сейчас, когда мы это поняли, мы можем все изменить, не важно, сколько лет нашим детям!
И начать можно с малого. Перестать их критиковать, а вспомнить о том, как они учились ходить, и как мы на это реагировали.
И сейчас точно так-же, как только видим самое маленькое достижение, подбадривать их. Сформировать у себя намерение, что они МОГУТ научиться ВСЕМУ. Если за 2-3 года в начале своей жизни они научились ходить, говорить, двигать своим телом, брать разные предметы, рисовать, играть, то почему за 2-3 года сейчас они не могут стать преуспевающими людьми? Ведь у них уже есть столько навыков!!!
Наша задача дать им опору своей уверенностью.
Если мы видим, что дочка убралась в своей комнате, мы не промолчим или не скажем: "Ну, наконец-то, убралась, что это с тобой случилось? Надолго ли тебя хватит?"
А скажем: "Какая же ты все-таки молодец, сразу видно, что есть в тебе стремление к порядку, хорошей хозяйкой будешь."
Если сын решил что-то починить и у него не получилось, не надо говорить: "Руки у тебя из ж... растут". Лучше сказать: "Ты - молодец, что попробовал, а не получилось, потому что ты еще маленький, а задача - не простая, вызовем мастера, пусть он починит, а ты посмотришь, как он это делает и в следующий раз сам сможешь починить, я уверена, что у тебя получится!"
Если взрослые дети начинают так-же, как это делали вы, воспитывать своих детей, кричать на них. ругать, делать негативные замечания, не надо их за это критиковать. И не надо объяснять им, что они все не правильно делают.
Лучше взять на себя ответственность и самим начать положительно влиять на внуков. Внушать им, что они - молодцы, у них все получается и всему они сами научатся. И помогать им в этом.
И детям своим говорить: "Вы - хорошие родители, даже лучше, чем я. И я рада этому!"
Можно сказать им: "Какие же вы хорошие родители, разглядели в своем ребенке способности к музыке и записали его в музыкальную школу... Я, к сожалению, не так внимательна была к тебе, когда ты рос..."
Если сын поругался с невесткой, не надо говорить: "Вечно у вас все не как у людей" А лучше сказать: "Я уверена, что вы помиритесь, и все у вас будет хорошо, просто вы еще не научились жить дружно, постепенно научитесь, ведь вы - очень подходите друг-другу и оба - прекрасные люди."
Если сын мало зарабатывает и не может найти хорошую работу, не надо ему говорить: "Учиться надо было лучше! Иди теперь на завод гаечки крутить!"
А можно сказать так: "Я вижу, что ты стремишься найти свое место в этой жизни, именно то занятие, которое тебя интересует, в чем ты можешь себя проявить наилучшим образом. Ищи и обязательно найдешь! Я уверена в этом!"
И если вы будете именно так разговаривать со своими взрослыми детьми, постепенно у них изменится отношение к себе. Они поймут, что - они - успешные люди и могут научиться всему, чего захотят!
А это и есть - залог успеха.
