Кто такой этот ваш "человек"? Можно дать разные определения, все они наверняка будут правильными, но вряд ли смогут учесть всю многогранность человека.
В 1907 году в армянской семье учителя родился Борис Герасимович Ананьев. Позже он станет выдающимся советским психологом, основателем Ленинградской (ныне - Петербургской) психологической школы, доктором педагогических наук.
Он стремился преодолеть раздробленность наук о человеке и создать междисциплинарную модель человекознания, в которой были бы обобщены исследования разных наук о человеке. Возможно ли это?
В своей системе он выделил 4 уровня "человека": индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность.
Схема для наглядности. Она не совсем корректная, думаю нельзя представлять эти уровни именно как пирамиду. Но так немного понятнее.
Разберем эту пирамиду по кирпичикам!
В основании находится ИНДИВИД. По сути обезьяна с палкой.
Это базовый уровень любого человека. Все мы рождаемся индивидами, представителями вида Homo Sapiens. Этот уровень отражает нашу биологическую составляющую, нашу природу. Без этой "базы" не было бы ничего другого.
Борис Герасимович подумал и выделил свойства индивида. Они делятся на первичные и вторичные.
А) Первичные свойства (запрограммированные генетически, от этого не спрятаться)
- Возрастные свойства - детство, зрелость, старость.
- Половой диморфизм - принадлежность к определенному полу. Это фундаментальная биологическая характеристика, влияющая на гормональный фон, обмен веществ и соматику. Конечно, сейчас человечество научилось обманывать этот пункт, но не будем вдаваться в такие подробности. В советское время об этом не думали.
- Конституционально-нейродинамические свойства. К этим свойствам относят тип нервной системы (например, холерик вы или меланхолик), строение тела, особенности работы полушарий мозга.
Б) Вторичные свойства (формируются на базе первичных в процессе жизни, но относятся к нашей биологической части):
- Динамика психофизиологических функций - особенности нашей памяти, слуха, зрения. Например, то, как быстро вы запоминаете стихи, зависит от нейродинамики (первичное свойство).
- Органические потребности - потребность в еде, движении.
Следующий кирпичик нашей пирамидки - это СУБЪЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Этот уровень по сути связующее звено между биологическим индивидом и социальной личностью (о личности чуть позже). Субъект деятельности - это творец, активный преобразователь мира. Это обезьяна, которая превратила палку в орудие труда и изменяет окружающее пространство!
Есть несколько черт, которые отличают субъект деятельности от индивида:
- Сознание - способность понимать свое место в мире.
- Активность - способность не просто приспосабливаться к среде (как животное), а преобразовывать её.
- Способности и Талант - инструменты, с помощью которых человек выполняет деятельность.
- Профессионализм и Трудоспособность - готовность к выполнению сложных видов труда (например, быть врачом, пожарным или IT-специалистом).
Дальше идет ЛИЧНОСТЬ. Это отражение социального в человеке. Личностью невозможно родиться, ей нужно стать в процессе жизни в обществе. Как писал Б. Г. Ананьев:
"Начало личности наступает намного позже, чем начало индивида. Формирование ребенка как личности происходит в зависимости не только от статуса семьи, который он застает сложившимся, но и от освоения его родителями с момента рождения ребенка новых для них семейных ролей."
Личность содержит в себе темперамент, задатки и способности, мотивацию (направленность), характер, волю, чувства.
И наконец-то мы добрались до вершины пирамиды - ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ. Высший синтез всех трёх уровней!
Анатомо-физиологические задатки (т. е. наше биологическое) преобразуются в процессе воспитания (т. е. в социуме). Мы все индивидуальны, потому что воспитывались в разных условиях и изначально имели разные характеристики.
И итоговая таблица, чтобы "собрать" информацию и всё-таки ответить на вопрос "что такое человек?"
Человек - это биосоциальное существо!