Есть два подхода к оценке объёма знания и незнания. Первый подход. Если представить, что знание - это некий шар, а незнание это всё, что вне шара, то по мере увеличения объёма знания площадь соприкосновения с областью незнания всё время увеличивается. Таким образом, чем больше человек знает тем больше он осознаёт как многого он не знает. Моему сыну 13 лет. Он думает, что уже всё знает о жизни, а на самом деле у него просто слишком маленькая площадь соприкосновения области знания и области незнания. Второй подход. Это я на своей практике заметил. Начинаешь чем-то заниматься из точки «Я ничего не знаю про это». Проходит время, узнаёшь больше, переходишь в точку «Я всё знаю про это». Проходит время, и ты узнаёшь, что не видел огромного пласта того, чем занимался и переходишь в точку «Я ничего не знаю про это». И так по синусоиде всю жизнь. Я всё знаю – я ничего не знаю. Вывод: Тот, кто уверен, что всё знает либо глуп, либо слишком мало знает. В 2016 году я закончил свою коммерческую деяте