«Он будто в тумане», «Всё приходится повторять по десять раз», «Раньше мог, а теперь как будто всё забыл»… Эти фразы я слышу в своем кабинете практически ежедневно. Январь 2026 года принес нам не только холодную зиму, но и отчетливый тренд на «детское зависание».
Родители бьют тревогу: одни винят лень, другие — затяжные каникулы, третьи — гаджеты. Но как нейропсихолог и логопед-дефектолог с многолетним стажем, я смотрю глубже. В 2026 году диагностика развития ребенка — это уже не просто формальная проверка знаний («цвета, формы, буквы»). Это глубокое исследование того, как нервная система маленького человека справляется с беспрецедентной информационной и сенсорной нагрузкой современности.
Если вам кажется, что ваш ребенок «завис», перестал прогрессировать или начал выдавать резкие протестные реакции на привычные задачи — давайте разберемся, что на самом деле происходит «под капотом» его мозга.
1. Энергетический дефицит: когда «батарейка» на нуле
Часто то, что родители принимают за лень или нежелание учиться, на самом деле является физическим отсутствием ресурса. В нейропсихологии мы называем это дефицитом первого блока мозга (ретикулярной формации).
В моей практике я всё чаще вижу детей с «мерцающим вниманием». Мозг такого ребенка просто «выключается» на несколько минут, чтобы не перегореть от перегрузки. Ребенок может смотреть на вас, но не слышать. Он не «тупит» — он экономит энергию. Если вы заметили, что ребенок стал плаксивым, у него нарушился сон или появились темные круги под глазами — это сигнал: проблема не в характере, а в нейродинамике. Здесь консультация нейропсихолога жизненно необходима, чтобы понять, как «зарядить» эту батарейку.
2. Трудности самоконтроля: «директор» ушел в отпуск
Вторая причина «зависания» — незрелость лобных долей (третьего блока мозга). Это наш внутренний «командный пункт». Он отвечает за контроль, планирование и удержание инструкции.
В 2026 году, в эру «быстрого дофамина» от коротких видео, лобные доли детей развиваются в условиях жесткого дефицита. Ребенку трудно заставить себя сделать скучное, но нужное дело. Вы говорите: «Иди, убери игрушки и почисти зубы», а он замирает посреди комнаты. Он не игнорирует вас — его «директор» просто не смог удержать двухэтапную задачу. На диагностике я помогаю родителям увидеть эти «дыры» в контроле и даю инструменты, как их закрыть без криков и наказаний.
3. Сенсорная «перегрузка» и защита
Наши дети живут в мире визуального и звукового шума. Я часто замечаю: ребенок «зависает» именно тогда, когда вокруг становится слишком громко или ярко. Это форма сенсорной защиты. Нервная система просто блокирует входящие сигналы, потому что не успевает их обрабатывать.
Если ваш ребенок болезненно реагирует на шум, яркий свет или определенные текстуры одежды — его «зависание» может быть криком о помощи. Нам нужно работать над сенсорной интеграцией, а не увеличивать количество дополнительных занятий и репетиторов.
4. Фонематический слух: когда мама звучит как радиопомехи
Как дефектолог, я часто сталкиваюсь с тем, что ребенок «зависает» там, где он просто недопонял обращенную к нему речь. Его физический слух может быть в норме, но мозг не распознает отдельные звуки. Для него ваша просьба звучит как невнятный гул. Естественно, реакция замедляется — ребенку нужно время, чтобы расшифровать этот «код». В 2026 году это следствие дефицита «живого» речевого общения.
Мой подход: на что я обращаю внимание на диагностике
Когда вы приходите ко мне, я не просто даю ребенку тесты. Я смотрю на него как на целостную систему.
- Как он двигается?
- Как он держит карандаш?
- Как он реагирует на неудачу?
Моя задача — найти ту самую «точку сбоя», из-за которой вся система начинает тормозить. Иногда достаточно изменить режим дня и добавить специфические нейрогимнастические упражнения, чтобы ребенок «ожил» и снова начал радовать успехами.
Что вы можете сделать прямо сейчас?
- Снизьте планку. Дайте ребенку право на «неидеальный» январь.
- Соблюдайте цифровую гигиену. Гаджеты в 2026-м — главный враг лобных долей.
- Приходите на диагностику. Лучше один раз понять причину, чем месяцами бороться с последствиями.
В 2026 году мы учимся не «дрессировать» ребенка под программу, а помогать его мозгу созреть для этой программы. И я готова пройти этот путь вместе с вами.
С заботой о ваших детях,
Марина Савельева, логопед-дефектолог, нейропсихолог
💕 psihologmam.ru
📞 +7 (993) 969-61-86
💬 t.me/chat_msv
🌐 vk.com/psihologmam
📝 dzen.ru/psihologmam