Найти в Дзене
Квантовая реальность

Опыт матери и дочери в конфликте и отличие от опыта сестёр

Марина Кезина - Владыка Павел Венецианец, приветствую тебя! Могу задать вопросы? - Да, дочь моя. - Я наблюдаю у своих знакомых конфликтные ситуации между вроде бы любящими друг друга матерями и дочерями. Что за опыт проходят матери и дочери и как он отличается от опыта, например, сестер? - Тема очень глубокая, дочь моя. Матери приводят в жизнь дочерей не только, чтобы передать свой опыт и помочь дочерям в их задачах, но и для того, чтобы усвоить свой опыт более глубоко и чтобы передать дочери/дочерям родовые традиции и знания. Во-первых, мать и дочь – это, прежде всего, души первого круга родства и приходят в жизнь в таком сценарном сочетании кармически. Второй уровень глубины – это тот, что это две женщины, каждая из которых имеет свой опыт и своё развитие чувственности, которыми они обмениваются и который взращивают вместе во время очередного воплощения. Третий же уровень глубины взаимоотношений – это передача родовых женских знаний и опыта. И не всегда эти знания двигаются только от

Марина Кезина

- Владыка Павел Венецианец, приветствую тебя! Могу задать вопросы?

- Да, дочь моя.

- Я наблюдаю у своих знакомых конфликтные ситуации между вроде бы любящими друг друга матерями и дочерями. Что за опыт проходят матери и дочери и как он отличается от опыта, например, сестер?

- Тема очень глубокая, дочь моя. Матери приводят в жизнь дочерей не только, чтобы передать свой опыт и помочь дочерям в их задачах, но и для того, чтобы усвоить свой опыт более глубоко и чтобы передать дочери/дочерям родовые традиции и знания.

Во-первых, мать и дочь – это, прежде всего, души первого круга родства и приходят в жизнь в таком сценарном сочетании кармически.

Второй уровень глубины – это тот, что это две женщины, каждая из которых имеет свой опыт и своё развитие чувственности, которыми они обмениваются и который взращивают вместе во время очередного воплощения.

Третий же уровень глубины взаимоотношений – это передача родовых женских знаний и опыта. И не всегда эти знания двигаются только от матери к дочери, но часто это обмен, они дополняют друг друга знаниями.

Откуда могут быть конфликты? Собственно, из каждого уровня, который я указал выше. Если это конфликт кармы, то пришло время разорвать и закрыть давние кармические конфликты и контракты. Часто это опыт соперничества. То есть в прошлых воплощениях уже были встречи и это были встречи в женском варианте воплощений и произошел конфликт соперничества в претендовании на мужчину или конфликт личностей, которые после дружбы стали врагами. Только через отношения матери и дочери душам показалось возможным уладить данные древние конфликты.

Если же это отношения женщина-женщина, второго уровня, то указанный выше тип кармического соперничества усилен внутренним противостоянием одинаковых полов. То есть соперничество переходит и в данное воплощение.

То есть приведенный пример кармической связи мог быть реализован как мать и сын, но если было соперничество относительно деления предмета любви в прошлых воплощениях, то в этом воплощении соперницы учатся любить и уважать друг друга. В варианте мать-сын чаще всего это задачи снятия блоков относительно претензий и нелюбви к противоположному полу.

Если же конфликт касается родовых энергий, то мать неосознанно будет «включать» зеркальные программы поведения, чтобы дочь проработала родовые программы и/или вышла на уровень энергий рода, чтобы стать той же частотности или повысить эту частоту.

Это лишь 3 верхних уровня и обобщенного типа. Но есть программы воплощений, родовые, индивидуальные программы личностей, накопленные и новые, дающие развитие и все эти 3 уровня по факту более глубоки и конфликт прошлого может быть ими серьезно усугублен.

Мать и дочь предстают в виде наставницы и ученицы и чаще всего так и воспринимаются социальным большинством. Но, например, при кармическом взаимоотношении душ дочь может прийти в опыт обучения матери быть взрослой и самостоятельной, быть настоящим учителем, проводником с материнскими энергиями не только по отношению к дочери, но и по отношению к другим встречным.

В классическом варианте мать учит дочь, передавая ей знания и опыт, но это лишь восприятие социальной иерархии человеческой жизни. Прежде всего, мать и дочь это души, которые договорились о прохождении совместного опыта. Поэтому взаимоотношения прежде всего обусловлены программами их воплощений. Что объединяет и обобщает эти программы, это то, что опыт прежде всего чувственный, и качества, запланированные для приобретения, прежде всего про чувства и энергии чувств.

Это совместная работа в резонансе. Мать представлена не только как душа, но и как поле для проработки опыта, принятия и передачи родовых программ.

Прежде всего, это опыт высокого уровня близости, значит души близкого круга, и они согласились на такие роли в воплощении для более глубокой работы.

Если опыт кажется крайне сложным эмоционально, значит души взяли на себя повышенные обязательства. Часто это опыт разрывания зацикленных программ рода и т.п. Поэтому возможны тяжелые эмоциональные взаимоотношения, чтобы мать создала условия и поля, в которых дочь выйдет на совершенно иной уровень сознания.

И прежде всего, это опыт любви.  Любви между людьми, любви ко всему окружающему, любви к самой себе.

Посмотрите в конфликт со стороны наблюдателя, не погружаясь в него эмоционально и вы увидите, где есть любовь, а где её нет, но она необходима.

Мать может создать условия, где дочь, если не увидит сама, то через конфликт станет самостоятельной, будет любить и ценить себя.

А далее, на любовь и ценность высокой чистоты и частоты придет благодарность. Это тоже чувство опыта матери и дочери.

Следующий уровень – это не родные мать и дочь, но не с точки зрения крови, так как перечисленное выше относится к взаимоотношениям как по родству крови, так и к взаимоотношениям с приемными детьми...

Продолжение на сайте "Квантовая реальность": https://kvreal2018.com/post/opyt-materi-i-docheri-v-konflikte-i-otlichie-ot-opyta-sester/

Телеграм канал "Путь Мастера-Творца": https://t.me/kvrealschool

Школа практической духовности "Путь Мастера-Творца": https://kvrealschool.getcourse.ru/page45