Ваш ребёнок 2 года и всё ещё молчит? 😟
Думаете: «Запущу речь у логопеда — и всё заработает»?
❌ Стоп! Логопедические центры чаще продают игру, а не реальное решение проблемы.
❌ Секрет 1: «Запуск речи» = игры, а не причина
Логопед даст:
🃏 Карточки
🗣 Повторение звуков
🎨 Имитацию речи
Но если мышцы рта и жевательная функция не подготовлены, никакие игры не помогут.
💡 Речь не включится, пока не будет фундамента.
❌ Секрет 2: Многочасовые курсы = трата денег
Центры предлагают 8–12 занятий в месяц.
🕒 Родители думают: «Чем больше — тем быстрее».
⚠️ Без работы с функциями рта это долго и малоэффективно.
❌ Секрет 3: Общие тесты = маркетинговый трюк
Детей проверяют на звукопроизношение, но почти никто не смотрит на:
💨 Дыхание
🥩 Жевание
👅 Работу языка
💋 Тонус губ и щёк
А это — основа речи.
❌ Секрет 4: Групповые занятия = иллюзия эффективности
В группе ребёнок теряется и не успевает повторять.
✅ Только индивидуальная работа с функциями реально даёт результат.
⚡ Что делать сначала
1️⃣ Проверяем ключевые функции: дыхание, жевание, язык, тонус губ и щёк
2️⃣ Определяем готовность артикуляционного аппарата к речи
3️⃣ Составляем план по функциям, а не по играм
🧠 Если причина в нервной системе — направляю к неврологу, где подключаем нейромоторные протоколы и нейрокоррекцию, чтобы активировать зоны мозга и поддержать речь.
💡 Мой опыт как миологопеда
Если ребёнку 2 года и он молчит:
✅ Сначала проверяем ключевые функции
✅ Устраняем причину
✅ Потом подключаем логопеда
🎯 Результат:
- Речь появляется быстрее
- Занятия эффективны
- Родители экономят время и деньги
📌 Онлайн-консультация
Я оцениваю:
💨 Дыхание
🥩 Жевание
👅 Работу языка
💋 Тонус губ и щёк
✅ Готовность аппарата к речи
И даю чёткий план действий, а при необходимости направляю к неврологу.
💪 Не тратьте деньги на игры — начните с фундамента, и результат будет реальным! 🦷👅