Игровая терапия и логоритмика
Если речь идет о тяжелых нарушениях, там не до логоритмики! Это мнение некоторых специалистов и родителей.
✨ Как специалист с многолетним опытом, считаю важным это мнение прокомментировать и профессионально уточнить.
Когда ребенок не говорит, я первым делом исследую развитие его ВПФ, чтобы, определить, какая ВПФ (восприятия, внимания, памяти, мышления) отстает у ребенка настолько сильно. Если хотя бы одна из этих функций значительно отстает в развитии (более чем на два года), речь не может формироваться полноценно.
🚩Ребенок либо не удерживает информацию, либо не различает речевые сигналы, либо не способен к осмысленному повторению.
🟠Коррекционная работа всегда выстраивается с учетом этого анализа. Цель первого этапа — поддержать и развить ту психическую функцию, которая сдерживает речевое развитие.
🟠Именно здесь игровая терапия и логоритмика становятся важными и научно обоснованными инструментами.
➡️Игровая терапия позволяет ребенку действовать в понятной и безопасной форме. Через игру развивается внимание, формируется способность следовать правилам, усиливается интерес к взаимодействию со взрослым. Эти навыки необходимы для появления речи.
➡️Логоритмика, в свою очередь, помогает ребенку лучше воспринимать ритм, темп и последовательность действий. Она способствует развитию слухового восприятия и координации движений, что напрямую связано с формированием речи.
Таким образом, игровая терапия и логоритмика являются не дополнительными, а базовыми методами на начальном этапе работы по запуску речи, и важной частью коррекционной помощи дошкольникам.
🔗 Подпишись на канал (https://t.me/f80logoped)