Найти в Дзене

Спортивный праздник к Дню защитника Отечества «Школа молодого бойца»

Авторы: Е. В. Хохлова — инструктор по физкультуре МАДОУ д/с № 185, Казань, Республика Татарстан, А. В. Баннова — воспитатель МАДОУ д/с № 185, Советский р-н, г. Казань, Республика Татарстан Праздник проводится с детьми средней группы (4—5 лет) и их семьями. Цель — способствовать психологическому сближению детей и родителей посредством совместных мероприятий, созданию праздничной атмосферы. Образовательные задачи Познакомить детей с праздником «День защитника Отечества»; обобщить и конкретизировать знания детей о Российской Армии и о военных профессиях. Поздравить пап, дедушек, братьев с праздником «День защитника Отечества». Побуждать родителей принимать активное участие в командных соревнованиях, быть примером для детей. Поддерживать соревновательный дух детей на протяжении мероприятия. Развивающие задачи В играх и эстафетах развивать двигательную активность, координацию движений детей. Закреплять физические качества — ловкость, быстроту, силу, гибкость, выносливость. Продолжать формир
Создать карусель
Создать карусель

Авторы: Е. В. Хохлова — инструктор по физкультуре МАДОУ д/с № 185, Казань, Республика Татарстан, А. В. Баннова — воспитатель МАДОУ д/с № 185, Советский р-н, г. Казань, Республика Татарстан

Праздник проводится с детьми средней группы (4—5 лет) и их семьями.

Цель — способствовать психологическому сближению детей и родителей посредством совместных мероприятий, созданию праздничной атмосферы.

Образовательные задачи

Познакомить детей с праздником «День защитника Отечества»; обобщить и конкретизировать знания детей о Российской Армии и о военных профессиях.

Поздравить пап, дедушек, братьев с праздником «День защитника Отечества».

Побуждать родителей принимать активное участие в командных соревнованиях, быть примером для детей.

Поддерживать соревновательный дух детей на протяжении мероприятия.

Развивающие задачи

В играх и эстафетах развивать двигательную активность, координацию движений детей.

Закреплять физические качества — ловкость, быстроту, силу, гибкость, выносливость.

Продолжать формировать чувство взаимопомощи, зрительное и слуховое восприятие.

Воспитательные задачи

Формировать у детей чувство патриотизма, умение действовать одной командой, выполнять действия сообща, стремиться к общему результату команды.

Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за своих пап, свою семью.

Инвентарь: кубики, мячи малого диаметра, мешочки с песком по количеству детей; 3 ориентира, головные уборы летчика, танкиста, моряка; 3 стойки с бумажными самолетами, 3 письма с поздравлениями, эмблемы для детей («моряки», «летчики», «танкисты»); 6 круглых модулей «Альма»; платки по количеству пап, 2 корзины, 9 дощечек, шоколадные медали для всех детей, поздравительные открытки для пап (сделанные руками детей).

Ход праздника

Под марш дети заходят в зал, строятся полукругом.

1-я ведущая. Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить всех мужчин с Днем защитника Отечества. Защитники есть в каждой семье: это дедушки, старшие братья и, конечно, — папы. Дорогие защитники, эти стихотворения для вас!

Дети читают стихотворения, которые заранее выучили к празднику.

2-я ведущая. Дорогие папы, эта песня для вас!

Песня «Про папу» (муз. Н. Рыбкиной, сл. неизвестного автора)

Под марш ребята садятся на гимнастические скамейки по командам: «Моряки», «Летчики», «Танкисты».

1-я ведущая. Наши мальчики — будущие защитники. Несмотря на свой юный возраст, они стараются быть похожими на своих пап и дедушек. Сейчас они вам об этом расскажут.

Дети читают стихотворения, которые заранее выучили к празднику.

2-я ведущая. Для вас, дорогие гости, мальчики исполнят матросский танец, а девочки им помогут. Команды на танец моряков — становись!

Танец «моряков» (муз. И. Галкина, сл. З. Александровой)

Марш на месте.

Приставные шаги вправо-влево.

Наклоны вперед «Смотрим в бинокль».

Упражнение «Качка» (и. п. — сидя).

Упражнение «Яблочко».

Марш на месте.

Дыхательная гимнастика «Партизаны»

И. п. — стоя.

Ходьба на месте с высоким подниманием ног. На 2 шага — вдох, на 6—8 шагов — выдох с произнесением «ти-ш-ш-ше». Повторять 1—1,5 мин.

1-я ведущая. На гимнастические скамейки за капитанами — шагом марш!

За мирное небо над нашими головами мы должны сказать спасибо военнослужащим — пограничникам, пехотинцам, морякам, летчикам, танкистам. В армии служат самые сильные, мужественные, смелые и отважные люди. Чтобы стать такими, они проходят военную подготовку, как и ваши папы, когда служили в армии. Чтобы и нашим ребятам стать настоящими защитниками нашей Родины — летчиками, моряками и танкистами, — мы устроим военные учения, а девочки нам помогут. За капитанами в обход по залу — шагом марш! В три колонны на эстафеты — становись!

Эстафета 1. «Учебная тревога»

2-я ведущая. Если вдруг будет объявлена учебная тревога, военные должны быстро собраться и быть готовым к приказам командира. Мы сейчас тоже потренируемся в быстроте.

Первый участник в каждой команде бежит до ориентира, надевает головной убор, отдает честь, говорит: «Служу России!», возвращается бегом назад к своей команде и передает эстафету следующему участнику. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием.

Эстафета 2. «Сбей вражеский самолет» (совместно с папами)

1-я ведущая. Военные должны быть не только быстрыми, но и меткими. Сейчас вы потренируетесь — нужно сбить вражеский самолет. А папы нам помогут в этом.

Напротив каждой команды расположена стойка с бумажным самолетом на ленточке. По свистку первые игроки берут в руки мешочек с песком, выполняют прицеливание и бросок, стараясь «сбить самолет», затем берут в руки мешочек, возвращаются бегом к своей команде, передают эстафету следующему участнику эстафеты. Побеждает команда, которая была более меткой.

Эстафета 3. «Собери снаряды»

2-я ведущая. Пока стреляли по самолетам, все боеприпасы использовали, поэтому придется запастись новыми снарядами.

Команды должны собрать как можно больше мячиков-«снарядов» в свои корзины — каждая своего цвета. Для пап используется усложнение — собрать снаряды с завязанными глазами. Папы первой команды собирают мячи малого диаметра, папы второй команды — кубики, папы третьей команды — мешочки с песком.

Эстафета 4. «Переправа» (соревнуются папы)

1-я ведущая. Военным приходится переправляться по труднодоступным местам: через болото, сквозь непроходимый лес, заросли, преодолевать разные препятствия. Ваши папы сейчас посоревнуются в ловкости и покажут, как с помощью подручных средств можно перебраться с одного места на другое.

У первых игроков команд в руках по три дощечки. По сигналу (свисток) участники бросают себе под ноги дощечки и шагают с одной на другую, не упав. Добравшись до ориентира, берут дощечки в руки и возвращаются бегом к своей команде, передают эстафету следующему участнику, становятся в конец колонны.

Эстафета 5. «Доставь секретное письмо в штаб»

2-я ведущая. Чтобы донести секретное письмо в штаб, нужно пройти немало испытаний.

По сигналу первый участник эстафеты проходит полосу препятствий: смотрит в бинокль; проползает через «туннель»; перепрыгивает через «кочки» — бегом возвращается к своей команде и передает эстафету следующему участнику, встает в конец колонны. Последние участники эстафеты отдают донесение папам.

Игра «Будь внимателен!»

Дети двигаются по залу врассыпную (легкий бег, подскоки, прыжки), по сигналу (подъем флажка) выполняют задания. Синий флажок — топают ногами, зеленый флажок — хлопают в ладоши, желтый — стоят как солдатик, красный — отдают честь и говорят: «Ура!».

2-я ведущая. Вот и подошли к концу наши военные учения. И взрослые, и ребята большие молодцы! А сейчас время награждений. На награждение — становись!

Дети получают шоколадные медали, взрослые — открытки. Под марш дети и папы выходят из зала.