В прошлый раз мы измывались над кино. Сегодня предлагаю пойти дальше и взять советские мультфильмы. Те самые, которые вроде бы детские, но если пересказать их взрослым языком, внезапно становится не по себе.
Правила простые.
Я рассказываю истории максимально криво, сухо, иногда почти издевательски.
Без названий, без героических интонаций, без музыки из детства.
Ваша задача — узнать мультфильм раньше, чем я раскрою карты в конце.
Поехали. И да, дальше будет только сложнее.
История первая. Для разгона, но не расслабляйтесь
В отдаленной местности проживает несовершеннолетний субъект без законных представителей. Субъект демонстрирует навыки самообслуживания, ведения хозяйства и переговоров со взрослыми, но при этом официально считается ребенком.
К нему регулярно прибывают представители органов контроля, однако каждый раз уходят ни с чем. Формально — нарушений нет, фактически — ребенок живет автономной жизнью, включая труд, быт и содержание животных. В финале система не ломается, а просто отступает.
Кажется милым. А если подумать — это история про полную беспомощность взрослых структур.
Ну что, узнали? Ладно, дальше будет интереснее. Вот история еще сложнее, получится ли — давай проверим.
История вторая.
Небольшая группа животных регулярно вовлекается в ситуации, требующие коллективного принятия решений. Формального лидера нет, но есть персонаж, который постоянно вмешивается, провоцирует конфликты и нарушает договоренности.
И хотя деятельность данной группы лиц формально заключается в гастрольных выступлениях, она не избегает и грязной работы, такой как попытка госпереворота, похищение человека.
Противостоит "шайке" - опытный агент специальной службы, обладающий невероятными возможностями и нечеловеческой силой. Или по крайней мере говорит об этом.
Сложнее, да? Тогда держимся дальше. А вот сейчас будет по-настоящему странно.
История третья.
Главный герой живет в состоянии хронической рассеянности. Он не агрессивен, не умен в классическом смысле, но обладает удивительной способностью разрушать любые логические конструкции вокруг себя. При этом, отмечу, что другие существа его вида в нашем мире довольно опасны и крупны, особенно в России.
Окружают героя другие существа - друзья и знакомые. Знаковыми эпизодами являются попытка главного героя саботировать работу завода по производству меда и мёдосодержащей продукции, а также успешная попытка уничтожения продовольственных запасов на локальной базе.
Характерной особенностью его мышления является особый компонент мозга - продукт обработки древесины.
Идем дальше. Теперь уровень повышается.
История четвертая. Уже почти не детское
Персонаж длительное время живет в одиночестве, формируя собственную философию бытия. Он не агрессивен, но глубоко пессимистичен. Любая попытка окружающих вовлечь его в совместную деятельность наталкивается на пассивное сопротивление.
Развитие персонажа происходит буквально в течение пути из точки А в точку Б. В дороге субъект сталкивается с животными разных биологических видов - птицами, лошадьми, медведями.
Однако персонаж преследует высшую экзистенциальную цель - заниматься астрономией.
Поняли, что это за путник-астроном? Тогда финальный раунд. Вот история, где половина обычно ошибается.
История пятая.
В системе строгих правил, в определенном экзотическом географическом месте, появляется субъект, который формально не нарушает ни одного закона, но по факту разрушает весь порядок - ведь он явно не принадлежит ни к одному из существующих классов, и должен был располагаться гораздо выше по статусу. Он задает вопросы, на которые нет ответа, и предлагает альтернативу, к которой никто не готов. Ввиду своей особенности этот субъект заслуживает уважение и заботу крупнейших авторитетов нового общества.
Знаковым моментом произведения является попытка революции - когда прежний главарь не справляется с обязанностями, его враги во всеуслышание об этом объявляют, причем несколько раз.
Очень советская история, если честно.
Ну что, проверяемся
А теперь — ответы. Смотрите, сколько угадали.
- Трое из Простоквашино. Режиссер — Владимир Попов, 1978 год. Эдуард Успенский считал эту историю прежде всего сатирой на взрослых, а не детским сюжетом.
- Бременские музыканты. Режиссер — Инесса Ковалевская, 1969 год. Факт — мультфильм едва не запретили из-за «неправильного» образа власти и молодежного бунта.
- Винни-Пух. Режиссер — Федор Хитрук, 1969 год. Советская версия изначально задумывалась как философская притча, а не экранизация Милна.
- Ёжик в тумане. Режиссер — Юрий Норштейн, 1975 год. За рубежом, да и в современном мире, его чаще воспринимают как экзистенциальную драму, а не детский мультфильм.
- Маугли. Режиссер — Роман Давыдов, 1967–1971 годы. Советский мультфильм «Маугли» намеренно сделали жестче и мрачнее диснеевской версии.
Мне такие игры нравятся тем, что они снимают привычный слой «детскости». Остается чистая структура, и она иногда пугает сильнее, чем любой взрослый фильм.
Если формат зашел — подписывайтесь на канал «Перемотка», кнопка «Подписаться» прямо под статьей.
А в комментариях напишите — сколько мультфильмов угадали и на каком споткнулись.
И да, делать третью часть или остановимся, пока не стало слишком сложно?