Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Что делать, если подросток обзывается?

Почти каждый родитель подростка сталкивается с моментами, когда в ответ на обычный вопрос или просьбу слышит резкие, колкие или откровенно обидные слова, и в такие минуты возникает ощущение, будто между вами внезапно выросла стена, за которой непонимание, раздражение и бессилие. Хочется либо немедленно остановить это жёсткой реакцией, либо отстраниться, списав происходящее на «трудный возраст», однако ни один из этих вариантов в долгосрочной перспективе не помогает сохранить контакт. Подростковый возраст - это период, в котором внутреннее напряжение стремительно нарастает, а способность осмыслять свои чувства и выражать их экологичным способом ещё не сформирована в полной мере, поэтому агрессивные слова часто становятся не столько проявлением неуважения, сколько доступным на данный момент способом справиться с переполняющими эмоциями. Когда подросток обзывается, за этим нередко скрываются злость, тревога, стыд или ощущение собственной уязвимости, которые он не может назвать напрямую, н

Почти каждый родитель подростка сталкивается с моментами, когда в ответ на обычный вопрос или просьбу слышит резкие, колкие или откровенно обидные слова, и в такие минуты возникает ощущение, будто между вами внезапно выросла стена, за которой непонимание, раздражение и бессилие. Хочется либо немедленно остановить это жёсткой реакцией, либо отстраниться, списав происходящее на «трудный возраст», однако ни один из этих вариантов в долгосрочной перспективе не помогает сохранить контакт.

Подростковый возраст - это период, в котором внутреннее напряжение стремительно нарастает, а способность осмыслять свои чувства и выражать их экологичным способом ещё не сформирована в полной мере, поэтому агрессивные слова часто становятся не столько проявлением неуважения, сколько доступным на данный момент способом справиться с переполняющими эмоциями. Когда подросток обзывается, за этим нередко скрываются злость, тревога, стыд или ощущение собственной уязвимости, которые он не может назвать напрямую, но пытается вынести наружу хотя бы в такой форме.

Важно учитывать и то, что обзывания могут выполнять защитную функцию: подросток таким образом отталкивает того, от кого в данный момент чувствует давление, контроль или ожидания, с которыми ему трудно справляться, одновременно проверяя границы допустимого и пытаясь вернуть себе ощущение автономии. При этом чаще всего речь не идёт о желании намеренно причинить боль родителю, а скорее о неумении выдерживать сложные внутренние состояния без внешнего «взрыва».

В моменты конфликта особенно легко поддаться импульсу ответить резко, начать читать нотации или обесценить происходящее, однако подобные реакции лишь усиливают напряжение, поскольку подросток воспринимает их как подтверждение того, что его не слышат и не пытаются понять. Угрозы и наказания, применяемые на пике эмоций, также редко дают желаемый эффект, так как в состоянии сильного возбуждения подросток не способен усваивать воспитательные послания и реагирует исключительно из позиции защиты.

Более продуктивной оказывается стратегия, при которой взрослый старается отделить форму от содержания и, несмотря на резкие слова, задаётся вопросом о том, какие именно чувства стоят за этой агрессией и что подросток пытается донести, пусть и не самым удачным способом. Важно при этом обозначить границы чётко и спокойно, давая понять, что чувства подростка имеют право на существование, но выбранный способ их выражения неприемлем:

«Я вижу, что ты злишься, и мне важно тебя услышать, однако со мной нельзя разговаривать в таком тоне».

Поскольку эмоциональный словарь не формируется сам по себе, подростку необходимы примеры и подсказки, которые помогут ему постепенно осваивать другие способы выражения злости и недовольства, поэтому предложения вроде:

«ты можешь сказать, что тебе сейчас тяжело»или«ты можешь прямо сказать, что тебя это злит»

со временем становятся основой для более зрелого общения. Не менее важно возвращаться к разговору после того, как эмоции улягутся, поскольку именно в спокойной обстановке появляется возможность обсудить причины произошедшего, не скатываясь в взаимные обвинения.

Если же обзывания становятся регулярными, усиливаются со временем и сопровождаются нарастающей замкнутостью, вспышками ярости или постоянными конфликтами, это может указывать на более глубокое внутреннее напряжение, с которым подростку сложно справляться без поддержки. В таких ситуациях работа с психологом помогает не только самому подростку научиться распознавать и регулировать свои эмоции, но и родителям - лучше понимать происходящее, снижать уровень семейного стресса и постепенно восстанавливать утраченное чувство близости.

Подростковая грубость редко бывает признаком «плохого характера» или неудачного воспитания, гораздо чаще она является сигналом о том, что ребёнок переживает сложный этап и нуждается во взрослом, который способен выдержать его чувства, не разрушая при этом собственные границы. Именно такой опыт быть услышанным и одновременно ограниченным со временем становится основой для более устойчивых и уважительных отношений.

Если вы чувствуете, что сейчас вам важно разобраться в себе, своих переживаниях или отношениях - вы можете обратиться за индивидуальной консультацией. Я работаю бережно, в вашем темпе и с уважением к вашему опыту.

Автор: Выжигина Яна Сергеевна
Психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru